【摘要】第12課我和老師交朋友《師說(shuō)》:師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。意思是說(shuō),老師的職責(zé)是傳授做人的道理,教授知識(shí),解決人生和學(xué)業(yè)方面遇到的問(wèn)題。____韓愈生活體驗(yàn):想自己印象最深的一件事,說(shuō)說(shuō)老師如何教
2024-12-10 00:15
【摘要】第五課:友情伴我同行《讓友誼之樹(shù)常青》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):懂得平等、尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛(ài)、幫助等是與人交往的良好品德。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,初步
2024-12-20 12:03
【摘要】高雅情趣的作用是什么?1、高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂(lè)趣和精神享受,從而提高生活品位,提升生命質(zhì)量。2、高雅情趣可以促使我們?cè)谏钪懈嗟匕l(fā)現(xiàn)美、感覺(jué)美、欣賞美。3、高雅情趣可以拓寬學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域,開(kāi)闊我們的視野,發(fā)展想象力,激發(fā)創(chuàng)造力。復(fù)習(xí)提問(wèn):初一學(xué)生小明期末考試后,因各科成績(jī)不理想,班主任批評(píng)了他一頓,
【摘要】第13課讓快樂(lè)圍繞我身邊第三框正視壓力輕松前行張曉磊和孫明陽(yáng)是鄰居,一起上幼兒園、小學(xué)、初中,兩人學(xué)習(xí)不相上下,但是進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)張曉磊的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,而孫明陽(yáng)的學(xué)習(xí)卻原地踏步。孫同學(xué)很是著急,最近發(fā)現(xiàn)他無(wú)精打采、悶悶不樂(lè)、心事重重......孫明陽(yáng)遇到了什么問(wèn)題?正視壓力輕松前行
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得在日常生活中用勤勞和智慧創(chuàng)造生命的價(jià)值2、能力:不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力3、知識(shí):知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):奉獻(xiàn)使人生更有意義2、難點(diǎn):付出是一種快樂(lè)16、讓生命更精彩頒獎(jiǎng)詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃
2024-12-10 00:57
【摘要】系(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo),溝通化解矛盾(難點(diǎn))老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗蟆2稍L幾位老師,讓老師說(shuō)說(shuō)他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系,怎樣才能建立這種師生關(guān)系?良好的師生關(guān)系,是一種人格平等、互相尊重,互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相
【摘要】周村鎮(zhèn)中“讀、試、議、講、練”五環(huán)節(jié)學(xué)案年級(jí)七學(xué)科思品教師高佳時(shí)間課題讓友誼之樹(shù)常青學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樹(shù)立正確的友誼觀,學(xué)會(huì)和同學(xué)朋友建立真正的友誼;友愛(ài)同學(xué),增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通,提高與同學(xué)、朋友交往的能力。3、知道與同學(xué)、朋友正確交往的方
2024-12-17 01:43
【摘要】2021復(fù)習(xí)檢測(cè):為什么說(shuō)生命最寶貴?①生命是美好的,失去了生命,我們便失去了一切。②生命是一個(gè)過(guò)程,充滿了無(wú)限的歡樂(lè),也有一些困難和丌順心的事,正確認(rèn)識(shí)生活中的苦不樂(lè),才能豐富我們的人生體驗(yàn),體會(huì)生命的美好。③生命屬亍我們只有一次,并且是短暫的,我們必須倍加珍惜。④每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性,每個(gè)人的生命都有
【摘要】著名相聲表演藝術(shù)家侯耀華“咚”的一聲,給獲獎(jiǎng)?wù)哔F州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來(lái)。這個(gè)被現(xiàn)場(chǎng)觀眾稱為“最感人的頒獎(jiǎng)動(dòng)作”,日前出現(xiàn)在央視七套的“三農(nóng)人物頒獎(jiǎng)典禮”上?!澳袃合ハ掠悬S金?!焙钜A為誰(shuí)頒獎(jiǎng)?為什么他要跪著頒獎(jiǎng)?出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康,20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師,從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的跪著教書(shū)的生
2024-12-20 08:47
【摘要】第18課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘點(diǎn)滴做起防微杜漸單擊頁(yè)面即可演示、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):提高道德修養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,防微杜漸,自覺(jué)遵紀(jì)守法。:發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,逐步增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。:了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系,明確二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝;知道不良行為和嚴(yán)
【摘要】第18課讓法律為成長(zhǎng)護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘依法保護(hù)自己?jiǎn)螕繇?yè)面即可演示據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)有。%的未成年人認(rèn)為在社會(huì)中自身的安全不能得到充分保障。近年來(lái),各類未成年人受傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下未成年人非正常死亡,40~50萬(wàn)未成年人受到車禍、中毒、他殺、自殺等
【摘要】?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎??鬃?少年樂(lè)相知,衰暮思故友。韓愈?莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適?友情在我過(guò)去的生活里就象一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。巳金友誼你知道哪些關(guān)于友誼的故事,與其他同學(xué)分享一下!也可以分享自己與朋友的故事。你有這樣的感受嗎?有朋友
2025-06-27 05:25
【摘要】復(fù)習(xí)1、為什么說(shuō)奉獻(xiàn)使人生更有意義?(1)人們用勤勞和智慧創(chuàng)造了生命的價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值大小取決于生命過(guò)程中的付出與奉獻(xiàn),當(dāng)我們?yōu)樗藥?lái)歡樂(lè),減輕痛苦,為國(guó)家社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí),就能體會(huì)到自己生命的價(jià)值。(2)每個(gè)人處在不同的環(huán)境不同的崗位,為社會(huì)做著貢獻(xiàn),他們以不同形式體現(xiàn)著生命的價(jià)值,他們的生命同樣精彩。(3)生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在
2024-12-20 09:56
【摘要】感恩師愛(ài)自主閱讀:P17-19?思考:1、老師工作的內(nèi)容有哪些?2、老師的工作與其他職業(yè)有什么不同?3、為什么說(shuō)“老師是我們成長(zhǎng)的引路人”?4、為什么說(shuō)“老師是最值得尊敬的人”?夸一夸你最親愛(ài)的老師1、老師,您用人類最崇高的感情愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。2、把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一
2024-12-20 09:59
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示第19課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)第十單元在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)選擇行為不同后果不同一個(gè)人面對(duì)大山高喊“我愛(ài)你”,大山回應(yīng)“我愛(ài)你”;高喊“我恨你”,大山回應(yīng)“我恨你”?!扒坝熊嚕笥修H”,人的行為與后果緊緊相隨,不同的行為產(chǎn)生不同的后果。結(jié)合你