【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《對數(shù)及其運算》第二課時參考教案北師大版必修1一.教學(xué)目標:1.知識與技能①通過實例推導(dǎo)對數(shù)的運算性質(zhì),準確地運用對數(shù)運算性質(zhì)進行運算,求值、化簡,并掌握化簡求值的技能.②運用對數(shù)運算性質(zhì)解決有關(guān)問題.③培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合解決問題的能力.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識和科學(xué)分析問題的精神和態(tài)度.2.
2024-12-01 23:19
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《指數(shù)函數(shù)》第二課時參考教案北師大版必修1問題:1:從畫出的圖象中,你能發(fā)現(xiàn)函數(shù)的圖象與底數(shù)間有什么樣的規(guī)律.從圖上看xya?(a>1)與xya?(0<a<1)兩函數(shù)圖象的特征.8642-2-4-6-8-10-5510問題2:根據(jù)函數(shù)的圖象研究函數(shù)的定義域
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《對數(shù)函數(shù)的概念》說課稿北師大版必修1說教材1、教材的地位、作用《對數(shù)函數(shù)的概念》是北師大版高中數(shù)學(xué)必修一第三章第5節(jié)的內(nèi)容。在此之前我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)與對數(shù)等內(nèi)容,它為過渡到本節(jié)起著鋪墊作用?!皩?shù)函數(shù)”這節(jié)教材,是在沒學(xué)習(xí)反函數(shù)的基礎(chǔ)上研究的指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的自變量與因變量之間的關(guān)系,同時對數(shù)
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)的表示法》教學(xué)設(shè)計北師大版必修1教學(xué)目標:;,了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點;,會處理某些簡單的分段函數(shù)問題;,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點:函數(shù)的三種表示法及其相互轉(zhuǎn)化,分段函數(shù)及其表示法教學(xué)難點:根據(jù)不同的需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),分段函數(shù)及其表示法。教學(xué)過程:一
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計北師大版必修1【教學(xué)目標】【知識目標】:使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念,學(xué)會利用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì),初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法.【能力目標】通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究,滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達能力;通過對函數(shù)單
【摘要】對數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)?對數(shù)函數(shù)的定義?對數(shù)函數(shù)圖像作法?對數(shù)函數(shù)性質(zhì)?指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較?例題講解?總結(jié)對數(shù)函數(shù)的定義?由y=ax(a大于零且不等于1)可求出x=Logay(a大于零且不等于1,y0),稱之為對數(shù)函數(shù)?因為習(xí)慣上常用x表示自變量,
2024-11-30 00:49
【摘要】條件語句教學(xué)目標;.教學(xué)重點條件語句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)難點會編寫程序中的條件語句課前準備多媒體課件教學(xué)過程:一、〖知識再現(xiàn)〗上節(jié)課所學(xué)習(xí)的三種算法語句是什么?并分別寫出它們的一般格式.輸入語句、輸出語句和賦值語句輸入語句的一般格式是:輸出語句的一般格式是:
2024-12-20 05:55
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《指數(shù)函數(shù)》第三課時參考教案北師大版必修1(1)提出問題指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1)底數(shù)a對函數(shù)圖象的影響,我們通過兩個實例來討論a1和0a1兩種情況。(2)動手實踐動手實踐一:在同一直角坐標系下畫出y=2x和y=
【摘要】循環(huán)語句教學(xué)目標(1)正確理解循環(huán)語句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu);(2)會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序.教學(xué)重點兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,用循環(huán)語句表示算法.教學(xué)難點理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,會編寫程序中的循環(huán)語句.教學(xué)過程一、問題情境1.問題1:設(shè)計計算13579
2024-12-01 20:36
【摘要】橢圓1、橢圓:到兩定點21,FF距離(c2)之和為定值(a2)的點的軌跡.(ac22?),21,FF叫做橢圓的焦點,兩焦點的距離12FF叫做橢圓的焦距.2、要求2121FFMFMF??(1)當2121FFMFMF??時,軌跡為線段;(2)當2121FFMFMF??時,軌跡為空集.
2024-12-01 23:15
【摘要】算法的概念教學(xué)目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學(xué)重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。.教學(xué)難點:把自然語
2024-12-01 18:39
【摘要】平面向量的坐標一、教學(xué)目標:(1)掌握平面向量正交分解及其坐標表示.(2)會用坐標表示平面向量的加、減及數(shù)乘運算.(3)理解用坐標表示的平面向量共線的條件.教材利用正交分解引出向量的坐標,在此基礎(chǔ)上得到平面向量線性運算的坐標表示及向量平行的坐標表示;最后通過講解例題,鞏固知識結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力.通過本節(jié)內(nèi)
2024-12-01 23:18
【摘要】雙曲線教材解讀一、知識精講1、正確理解雙曲線的定義一要注意不要將“絕對值”丟掉,否則就不是整個雙曲線了(僅表示雙曲線的一支);二要注意“常數(shù)”的條件,即常數(shù)2a|F1F2|時,其軌跡不存在。2、準確把握雙曲線的標準方
2024-12-17 06:39
【摘要】雙曲線及其標準方程1、定義:平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的差的絕對值等于常數(shù)(小于|F1F2|)的點的軌跡叫做雙曲線,這兩個定點叫做雙曲線的焦點,兩個焦點的距離叫做雙曲線的焦距.2、標準方程:12222??byax(a>0,b>0)或12222??bxay(a>0,b>0)3、a、b、c三者之間的