【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)的表示法》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版必修1教學(xué)目標(biāo)：；，了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點(diǎn)；，會(huì)處理某些簡單的分段函數(shù)問題；，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)的三種表示法及其相互轉(zhuǎn)化，分段函數(shù)及其表示法教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)，分段函數(shù)及其表示法。教學(xué)過程：一
2025-01-22 23:19
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版必修1【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】：使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，學(xué)會(huì)利用函數(shù)圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．【能力目標(biāo)】通過對(duì)函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能力；通過對(duì)函數(shù)單
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)?對(duì)數(shù)函數(shù)的定義?對(duì)數(shù)函數(shù)圖像作法?對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)?指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)比較?例題講解?總結(jié)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義?由y=ax（a大于零且不等于1）可求出x=Logay（a大于零且不等于1，y0),稱之為對(duì)數(shù)函數(shù)?因?yàn)榱?xí)慣上常用x表示自變量，
2025-01-21 00:49
【摘要】條件語句教學(xué)目標(biāo)；.教學(xué)重點(diǎn)條件語句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)難點(diǎn)會(huì)編寫程序中的條件語句課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程：一、〖知識(shí)再現(xiàn)〗上節(jié)課所學(xué)習(xí)的三種算法語句是什么？并分別寫出它們的一般格式.輸入語句、輸出語句和賦值語句輸入語句的一般格式是：輸出語句的一般格式是：
2025-02-10 05:55
【摘要】2020高中數(shù)學(xué)第二章《指數(shù)函數(shù)》第三課時(shí)參考教案北師大版必修1（1）提出問題指數(shù)函數(shù)y=ax(a0,a≠1)底數(shù)a對(duì)函數(shù)圖象的影響，我們通過兩個(gè)實(shí)例來討論a1和0a1兩種情況。（2）動(dòng)手實(shí)踐動(dòng)手實(shí)踐一：在同一直角坐標(biāo)系下畫出y=2x和y=
【摘要】循環(huán)語句教學(xué)目標(biāo)（1）正確理解循環(huán)語句的概念，并掌握其結(jié)構(gòu)；（2）會(huì)應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序．教學(xué)重點(diǎn)兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，用循環(huán)語句表示算法．教學(xué)難點(diǎn)理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法，會(huì)編寫程序中的循環(huán)語句．教學(xué)過程一、問題情境1．問題1：設(shè)計(jì)計(jì)算13579
2025-01-22 20:36
【摘要】橢圓1、橢圓：到兩定點(diǎn)21,FF距離（c2）之和為定值（a2）的點(diǎn)的軌跡.（ac22?）,21,FF叫做橢圓的焦點(diǎn)，兩焦點(diǎn)的距離12FF叫做橢圓的焦距.2、要求2121FFMFMF??（1）當(dāng)2121FFMFMF??時(shí)，軌跡為線段；（2）當(dāng)2121FFMFMF??時(shí)，軌跡為空集.
2025-01-22 23:15
【摘要】算法的概念教學(xué)目標(biāo):(1)了解算法的含義，體會(huì)算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會(huì)寫出解線性方程（組）的算法。(5)會(huì)寫出一個(gè)求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學(xué)重點(diǎn):算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì)。.教學(xué)難點(diǎn):把自然語
2025-01-22 18:39
【摘要】平面向量的坐標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握平面向量正交分解及其坐標(biāo)表示.（2）會(huì)用坐標(biāo)表示平面向量的加、減及數(shù)乘運(yùn)算.（3）理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件.教材利用正交分解引出向量的坐標(biāo)，在此基礎(chǔ)上得到平面向量線性運(yùn)算的坐標(biāo)表示及向量平行的坐標(biāo)表示；最后通過講解例題，鞏固知識(shí)結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力.通過本節(jié)內(nèi)
2025-01-22 23:18
【摘要】雙曲線教材解讀一、知識(shí)精講1、正確理解雙曲線的定義一要注意不要將“絕對(duì)值”丟掉，否則就不是整個(gè)雙曲線了（僅表示雙曲線的一支）；二要注意“常數(shù)”的條件，即常數(shù)2a|F1F2|時(shí)，其軌跡不存在。2、準(zhǔn)確把握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方
2025-02-07 06:39
【摘要】雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程1、定義：平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離的差的絕對(duì)值等于常數(shù)（小于|F1F2|）的點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線，這兩個(gè)定點(diǎn)叫做雙曲線的焦點(diǎn)，兩個(gè)焦點(diǎn)的距離叫做雙曲線的焦距.2、標(biāo)準(zhǔn)方程：12222??byax(a＞0,b＞0)或12222??bxay(a＞0,b＞0)3、a、b、c三者之間的
【摘要】結(jié)構(gòu)圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,了解結(jié)構(gòu)圖;運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí),整理收集到的資料信息.,用語言描述框圖所包含的內(nèi)容.,與他人進(jìn)行交流,體會(huì)結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí),整理收集到的資料信息，根據(jù)所給的結(jié)構(gòu)圖,用語言描述框圖所包含的內(nèi)容.【學(xué)習(xí)過程】閱讀課本44
2025-01-22 23:14
【摘要】流程圖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)程序框圖。2、通過具體實(shí)例,了解工序流程圖。3、能繪制簡單實(shí)際問題的流程圖,體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問題中的作用。4、在使用流程圖過程中,發(fā)展學(xué)生條理性思考與表達(dá)能力和邏輯思維?！局仉y點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制簡單實(shí)際問題的流程圖，體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問題中的作用。難
【摘要】正弦定理知識(shí)歸納：在一個(gè)三角形中，各邊的長和它所對(duì)角的正弦的比相等，即sinsinabAB?sincC?:⑴正弦定理是解三角形的重要定理，它反映了三角形各邊和它所對(duì)角的正弦的比的關(guān)系，并非常好的描述了任意三角形中邊與角的一種數(shù)量關(guān)系。常與三角、向量、幾何等基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合命題，以考察綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，這是近幾年高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和今后命
2025-01-21 23:35
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