教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行聽課記錄-展示頁(yè)
2024-12-01 19:28本頁(yè)面
【正文】 家說(shuō)到的詞語(yǔ)貼出來(lái)（教師在黑板上貼詞語(yǔ)卡片） 請(qǐng)大家討論一下，都比較認(rèn)同的是那幾個(gè)器官？ 學(xué)生匯報(bào)： —— 喉嚨、舌頭、嘴巴、食道、胃…… 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：我們?nèi)祟惖倪@些器官是……食物吃下去后的路線是一樣的。 《食物在體內(nèi)的旅行》聽課記錄 執(zhí)教：謝曉靜（溫州） 時(shí)間： 2020年 4月 7日 地點(diǎn)：海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué) （課前談話） 今天早上你們吃飽了？ 吃飽了，你有什么感覺(jué)沒(méi)有？ （上課開始） 帶了溫州的特產(chǎn)，枇杷梗，給大家吃。有目的地吃 （課件出示要求） （學(xué)生閉上眼睛，安靜感受） 隨著食物進(jìn)入嘴巴，你的感覺(jué)要跟著去體驗(yàn)，食物到了哪里了？然后猜想：它得到哪里去？ （體驗(yàn)完畢，馬上記錄） 請(qǐng)把你認(rèn)為食物在體內(nèi)經(jīng)過(guò)的地方在人體圖上，畫出來(lái) 。 器官是長(zhǎng)在身體里面的，我們看不到，今天老師吧模型帶來(lái)了，認(rèn)識(shí)一下。（追問(wèn)：里面有什么？）里面有牙齒。（教師演示：卷一個(gè)長(zhǎng)度相當(dāng)?shù)募埞埽? （出示詞語(yǔ)：運(yùn)輸） （介紹小腸） —— 樣子像一條彎彎曲曲的蛇 教師補(bǔ)充：……（課件出示） 問(wèn)：你們長(zhǎng)得又多高？你知道 5至 7米有多長(zhǎng)嗎？ （教師出示一段和小腸差不多長(zhǎng)度的軟管，讓
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