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蘇科版九年級物理上冊教案:115機械效率-展示頁

2024-12-01 18:41本頁面
  

【正文】 摩擦力,所以使用機械做功時,就必須呀克服機械自身部件的重力和摩擦力等做一定的功。 教學(xué)過程: 教師提問:前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)機械功的知識,請同學(xué)們回答怎樣才叫做功? 演示:手提重物上升,請同學(xué)們判斷,手對重物做了功嗎 ?為什么? 再問:小明里喲內(nèi)動滑輪把木料提上四樓,手拉繩做的功與動滑輪對木料做的功相等嗎? 請同學(xué)們猜一下 我們用什么方法來驗證猜想呢?學(xué)生齊答:“實 驗” 活動 再探究動滑輪 如圖所示,用手通過一只彈簧測力計拉一個動滑輪, 沿豎直方向勻速緩緩拉起重為 G 的鉤碼。 ③ 知道提高機械效率的實際意義和方法,有合理改進機械,提高效率的意識,從而增強將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感。 : ① 在學(xué)生合作設(shè)計實驗的過程中,培養(yǎng)集體思考的團隊精神。 ③知道機械效率的物理意義,知道實際機械效率不可能是 100% : ① 能設(shè)計實驗,測定某種簡單機械的機械效率。 五 機械效率 教學(xué)目標(biāo): : ①通過探究動滑輪,知道有用功、總功、額外功及它們之間的關(guān)系。 ②理解機械效
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