20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)23解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-01 12:12本頁(yè)面
【正文】 錢(qián)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜我買(mǎi)的是一支鉛筆還是圓珠筆，為什么？ 同桌先互相討論一下，然后指名匯報(bào)。 通過(guò)猜老師購(gòu)買(mǎi)筆的事例，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)猜的思想方法。 生：這太難猜了，我們什么都不知道，你總得告訴我們點(diǎn)什么吧。 激發(fā)學(xué)生好奇心，通過(guò) 設(shè)法猜的情境，提示已知信息的重要性。 課前準(zhǔn)備： 教師到文具店購(gòu)買(mǎi)一盒圓珠筆，記錄付錢(qián)、找錢(qián)的情況。 能運(yùn)用已有的知識(shí)回答“猜一猜”的問(wèn)題，能自己設(shè)計(jì)環(huán)境，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。 《解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第 1 13 頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。 對(duì)“猜一猜”活動(dòng)有好奇心，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師提出本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容，并要求學(xué)生猜自己昨天到文具店購(gòu)買(mǎi)的東西，引出“購(gòu)買(mǎi)東西”需要一些信息。 師：同學(xué)們都喜歡“猜謎”的游戲，這節(jié)課，我們就來(lái)做“猜商品”的游戲，現(xiàn)在，先來(lái)猜一猜教師昨天到文具店購(gòu)買(mǎi)的物品，可以嗎？ 學(xué)生做能坐不住了。 教師介紹自己購(gòu)買(mǎi)的信息，先小組討論，再全班交流。 師：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，猜謎要有謎面。 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)： ●我們猜老師買(mǎi)的是 圓珠 筆，因?yàn)殂U筆一般都不會(huì)超過(guò) 1
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