20xx粵教語文必修一第5課華羅庚word導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-12-01 11:29本頁面
【正文】 沒有置若罔聞，而是 如獲 ． ．至寶 ． ． 。 C．因違法施工被楊廣信副市長責(zé)令立即停工的亨泰 ） 汪洋 恣 ． （ zī）肆 2．下 面句子中加點(diǎn)熟語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A．而在那海一樣的人民當(dāng)中，到處都有 出類拔萃 ． ． ． ． 的勞動(dòng)英雄，這些英雄本身就是人民當(dāng)中開出的鮮艷花朵。） D．追 溯 ． （ s249。i）慢 吳 筱 ． （ xiǎo）元 蜚 ． （ fēi）聲 呱 呱 ． （ gū）墜地 C．憐 憫 ． （ mǐn） 停 滯 ． （ zh236。 【課文初探】 課文在寫作順序上 有什么特點(diǎn)？有何好處？ 請(qǐng)劃分第一部分 “ 艱苦自學(xué)的青年時(shí)代 ” 的層次，并歸納大意。 出類拔萃 :超出同類之上（多指人的品德、才能等） 運(yùn)籌學(xué) : 利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的成就，特別是統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的成就，來研究人力物力的運(yùn)用和籌劃，使能發(fā)揮最大效力的科學(xué)。 置若罔聞：放在一邊不管，好象沒聽見一樣。商榷：商討。 梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)：比喻外地再好，也不是適宜長期居住的地方。怠慢：冷淡。） ※ 補(bǔ)充詞解： 扉頁：書刊封面之內(nèi)印著書名、 作者等項(xiàng)的一頁。）商榷（ q249。）憐憫（ mǐn）停滯（ zh236。 【識(shí)記積累】 署（ shǔ）名 蘇家駒（ jū）扉（ fēi）頁 ?。?d224。 華羅庚 導(dǎo)學(xué)案 【走進(jìn)作者】 顧邁南，當(dāng)代作家，新華社女記者，既是科技新聞工作者，也是科普作家。 2020年出版的《中國科普名家名作》收錄了顧邁南及她的科普作品。i）慢 吳筱（ xiǎo）元 一拐一瘸（ qu233。）不前 蜚（ fēi）聲金甌（ ōu） 鹯（ zhān） 褒（ bāo）獎(jiǎng) 追溯（ s249。e）置若罔（ wǎng）聞 出類拔萃（ cu236。 勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)笨拙的不足。蜚聲：揚(yáng)名。 備至：完全，到了極點(diǎn)。如獲至寶：好像得到了最珍貴的寶物。指不予理睬。 從實(shí)以終 : 腳踏實(shí)地，埋頭苦干，直到最后。 ◎ 堂上演練 1．下列加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A． 署 ． （ shǔ）名 蘇家 駒 ． （ jū） 扉 ． （ fēi）頁 戎馬倥 傯 ． （ cōng） B． 怠 ． （ d224。）不前 金 甌 ． （ ōu） 聊以慰 藉 ． （ ji232。）置若 罔 ． （ wǎng）聞 商 榷 ． （ qu232。 B．一大批在農(nóng)村插隊(duì)的知青深感 “ 梁園雖好 ． ． ． ． ， 非久住之鄉(xiāng) ． ． ． ． ． ” ，掀起了返城的浪潮。 錦繡園項(xiàng)目對(duì)禁令 置若罔 ． ． ．聞 ． ，工地內(nèi)依然是一派熱火朝天的施工場景。 3．下列各句中沒有語病的一句是（ ） A．那天歐盟的大使跟龍永圖談話以后，他一夜沒睡著；第二天到經(jīng)貿(mào)大 學(xué)去作報(bào)告 ， 血壓也因此升得很高。 C．社會(huì)上各種各樣的考試，對(duì)于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育 “ 副業(yè) ” ，因此對(duì)其推波助瀾，煽風(fēng)點(diǎn)火，惟恐其不紅不火。 4．華羅庚在古稀之年時(shí)說： “ 樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡之以空，誡之以松。 ” 根據(jù)課文所提 供的材料談?wù)勀銓?duì) “ 空 ” 、 “ 松 ” 、“ 實(shí) ” 的理解。 192
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