冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘法3篇-展示頁
2024-12-01 08:57本頁面
【正文】 健是學(xué)生理解 “ 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 ” 的數(shù)量關(guān)系，為什么用乘法計(jì)算？教學(xué)中我緊緊抓住這點(diǎn)，出示題目后，我不是急于讓學(xué)生解答，而是分析題意，慢慢引導(dǎo)學(xué)生弄清數(shù)量關(guān)系，然后再解答，最后再引導(dǎo)學(xué)生共同小結(jié)解答方法，效果還不錯(cuò)。 ，再交流。 三、鞏固練習(xí) 5元的 34 是多少？ 7元的 23 是多少？ 5元的 17 是多少？ 四、作品展 ,寫出相關(guān)數(shù)據(jù) 五（ 1）班舉行慶“十一”“我愛祖國”作品展，共收到 45件作品。 。 （ 1） 5 2=10（元） （ 2） 5 3=15（元） ，剛才做的題我們用了 我們以前學(xué)過的哪個(gè)數(shù)量關(guān)系？（單價(jià)數(shù)量 =總價(jià)） ：說的很好，那么下面這個(gè)該怎么解答呢？ 我要是買 12 千克、 25 千克草莓呢？ ，并說說算式求的是什么？ ，讓學(xué)生明白： 5 12 求的是 5的二分之一是多少。 二、草莓問題 ：每千克草莓 5元，我要是買 2千克應(yīng)該付多少錢呢？買 3千克呢？ 。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，誰來說說應(yīng)該怎樣去計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整 數(shù)呢？ 25 2 34 9 27 6 11 712 。 、態(tài)度與價(jià)值觀： 在利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)的過程中，體會(huì)知識(shí)間的相互聯(lián)系。 分?jǐn)?shù)乘法 （二）求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 教學(xué)目標(biāo) ： ： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算的總結(jié)及應(yīng)用過程。 ： 理解一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算的含義，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算的含義，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)。 。 5 25 求的是 5的五分之二是多少。 ： 求一個(gè)數(shù)的幾 分之幾，用乘法計(jì)算。其中，繪畫作品占 25 ，贊美祖國的文章占 13 ，各種圖片占 415 ，三種作品各有多少件？ ：求“ 三件作品各有多少件”是什么意思？ 。 二、 練一練 板書設(shè)計(jì)： 5 12 = 52 =2 12 (元 ) 5 25 =105 =2(元 ) 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用乘法計(jì)算。 （三） 打折問題 教學(xué)目標(biāo)： ，經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。 ，了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決。
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