20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第四單元分?jǐn)?shù)乘法-展示頁(yè)
2024-12-01 04:46本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)的過(guò)程中，體會(huì)知識(shí)間的相互聯(lián)系。 第二課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法（二） 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算的總結(jié)及應(yīng)用過(guò)程。 練一練 教學(xué)后記： 這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)主要有兩點(diǎn)，就是掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，以及掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，在整數(shù)乘法上，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義學(xué)生比較易于掌握，這一環(huán)節(jié)，我特別注重引導(dǎo)學(xué)生，觀察板書，并及時(shí)給予提示，所以學(xué)生的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法掌握得不錯(cuò)。 52 3表示什么？怎樣計(jì)算？ 表示 3個(gè) 52 的和是多少？ 56352525252 ????? 用分子 2乘 3的積做分子，分母不變． 提示：為計(jì)算方便，能約分的要先約分，然后再乘． 二 、歸納、概括： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子和分母相乘的積做分子，分母不變 試一試 讓學(xué)生獨(dú)立觀察圖并列式計(jì)算。 區(qū)別：一種方法是加法，另一種方法是乘法。 交流學(xué)生計(jì)算的方法和結(jié)果。 師小結(jié)：是啊，求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算可以用乘法。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊 讓我們先來(lái)做幾道口算題，你能直接口算出結(jié)果嗎？ 出示： 3/8 +1/8= 1/3+1/5= 7+9= 1/4+1/4+1/4= 2/9+2/9= 3+3+3+3+3+3= 學(xué)生口答。 教學(xué)重點(diǎn)： 分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法。 理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的乘法。 在解決打折等實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受分?jǐn)?shù)乘法在日常生活中的廣泛應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到許多生活中的問(wèn)題都可以用數(shù)學(xué)的方法來(lái) 解決。 能借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，在解決分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題和應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有說(shuō)服力的說(shuō)明。 第四單元 分?jǐn)?shù)乘法 本單元的教育目標(biāo)是： 會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。 了解倒數(shù)的含義，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)。 能夠表達(dá)解決分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。 第一課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘法（一） 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題、學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。 體驗(yàn)用乘法解決連加問(wèn)題的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的愿望。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確運(yùn)用先約分，再相乘的方法進(jìn)行計(jì)算。 最后一題你是怎么口算的？還可以怎樣口算？ —— 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用乘法 3 5 或 5 3來(lái)計(jì)算。 每袋糖重52千克， 3袋糖共重多少千克？ 教師口述問(wèn)題，讓學(xué)生用自己喜歡的方法解決。 )(565222525252千克?????? 56532352???? 比較這兩種方法，有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 聯(lián)系：兩種方法的結(jié)果是一樣的。 教師板書： 56352525252 ????? 為什么可以用乘法計(jì)算？ 加法表示 3個(gè) 52 相加，因?yàn)榧訑?shù)相同，寫成乘法更簡(jiǎn)便。交流時(shí)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣列式的，怎樣算的 。但是不足的是，學(xué)生在約分時(shí)，有部分學(xué)生沒(méi)有約分完，以后要不斷訓(xùn)練學(xué)生約分的方法。 理解一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算的含義， 會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué)重
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