冀教版五年下分數(shù)乘分數(shù)-展示頁

【摘要】分數(shù)乘分數(shù)冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，能解決有關(guān)分數(shù)乘法的簡單實際問題。?，能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。（1）8千克的是多少？41（2）180厘米的是多少？328×41口答列式：180×32用分數(shù)表示下圖中的涂色部分：

2024-11-23 03:43

冀教版五年下分數(shù)混合運算課件-展示頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)混和運算教學目標，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學習分數(shù)混合運算的過程。，會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。，獲得積極的情感體驗，感受分數(shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。1、計算下列各題２、計算。在給希望工程捐錢的過程中，小明捐

2024-12-11 04:52

蘇教版數(shù)學六上整數(shù)除以分數(shù)課件之二-展示頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標?：理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。?：進一步理解分數(shù)除法的意義，體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。?：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑴每人吃2個，可以分給幾人？每人吃1個呢？幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷

2024-12-16 19:57

冀教版一年下左右課件之二-展示頁

【摘要】教學目標：?。?2.能確定物體左右的位置與順序，并能用語言表達，初步體驗“左右”的相對性。?、右與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。擺一擺從左數(shù)是第個，從右數(shù)是第個。擺一擺的左邊有什么？右邊呢？擺一擺

2024-12-11 04:52

冀教版四年下觀察物體課件之二-展示頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊，能辨認從不同方位看到的物體的形狀。，能按要求用若干個小立方體搭成立體，能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。，獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。小朋友你一定玩過積木，今天我們就先來搭一會積木，點擊下面的小木塊,我們點4次，然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺，隨便擺成一個圖形。擺好之后，從正面

2024-12-11 04:50

蘇教版五年下分數(shù)的意義課件之二-展示頁

【摘要】分數(shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。?：在說明分數(shù)所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價值觀：感受分數(shù)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學學習的信心。14把一張正方形的紙平均分成4

2024-12-16 21:13

冀教版五年下方程課件-展示頁

【摘要】冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。?：會應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程，會用方程解決“已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)”的簡單問題。?：積極參加數(shù)學活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗，激發(fā)學習解方程的興趣。20克30克？克50克20克

2024-12-11 05:24

冀教版五年下分數(shù)乘分數(shù)word教案-展示頁

【摘要】分數(shù)乘分數(shù)第5課時：分數(shù)乘分數(shù)授課時間年月日教學目標參考教案書寫教案教學重點教學重點教學難點教學難點情境引入：師：同學們，課前老師讓大家準備了長方形紙，現(xiàn)在，拿出其中的一張，我們一起玩一個折紙游戲。請大

2024-12-15 07:32

蘇教版五年下假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件-展示頁

【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標，是整數(shù)與真分數(shù)合成的數(shù)。，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。，分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學好數(shù)學的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分數(shù)334455

2024-12-16 20:38

上冊分數(shù)除以整數(shù)ppt課件-展示頁

【摘要】蘇教版六年級上冊第四單元射陽縣新坍小學唐兆華把4個平均分成2份。51每人喝了升的。5421小組討論：（1）分數(shù)除以整數(shù)，可以怎樣計算？（2）這個整數(shù)可以是0嗎？為什么？分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)

2025-01-13 19:22

蘇教版五年下分數(shù)的基本性質(zhì)課件之二-展示頁

【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?1.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。?3.培養(yǎng)同學們觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力，進一步發(fā)展大家的思維。除法分數(shù)表示小數(shù)表示1÷2

2024-12-17 01:39

冀教版五年下分數(shù)除法3篇-展示頁

【摘要】第六單元分數(shù)除法本單元的教育目標是：，能用方程解決有關(guān)分數(shù)除法的簡單實際問題。，在用方程解簡單分數(shù)除法應(yīng)用問題的過程中，能進行有條理的思考，并對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。，并嘗試解釋所得的結(jié)果。，認識到許多分數(shù)除法問題可以用方程的方法來解決。(一)分數(shù)除以整數(shù)教學目標：：經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索分數(shù)除以

2024-12-21 08:51

冀教版五年下分數(shù)乘法3篇-展示頁

【摘要】分數(shù)乘法（二）求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學目標：：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計算的總結(jié)及應(yīng)用過程。：理解一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算的含義，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。、態(tài)度與價值觀：在利用已有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中，體會知識間的相互聯(lián)系。教學重難點：理解一個數(shù)的幾分之幾

2024-12-01 08:57

蘇教版三年下認識分數(shù)課件之二-展示頁

【摘要】認識分數(shù)蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們結(jié)合具體情境認識分數(shù)，知道把一些物體看成一個整體平均分成若干份，每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分數(shù)的含義，對分數(shù)有進一步的認識，也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說出下面的物體嗎？40個蘋果14把一盤桃子平均分給4只

2024-11-27 04:46

蘇教版數(shù)學六上分數(shù)除以分數(shù)課件之二-展示頁

【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標?：使大家經(jīng)歷探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程，理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。?：在探索分數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中，能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。?：進一步理解分數(shù)除法的意義，體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。直接寫得數(shù)。====311

2024-12-17 01:01

冀教版五年下分數(shù)除以整數(shù)課件之二(已修改)

冀教版五年下分數(shù)除以整數(shù)課件之二(編輯修改稿)

冀教版五年下分數(shù)除以整數(shù)課件之二-wenkub.com

冀教版五年下分數(shù)除以整數(shù)課件之二(已改無錯字)

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