【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù);?利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)比較分?jǐn)?shù)的大小。動(dòng)手操作:分組:把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或
2024-12-11 02:59
【摘要】,能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份,并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”,請(qǐng)你把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。()()()可以看出:212436==
2024-11-23 07:02
【摘要】(1)把一個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)能用整數(shù)表示嗎?該用什么數(shù)來(lái)表示?分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4354把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一
2024-12-11 04:50
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,同學(xué)們要積極主動(dòng)的探索分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系,注意歸納總結(jié)!10÷2=5(個(gè))10÷5=2(個(gè))10÷10=1(個(gè))2510把一個(gè)蛋糕平均分給3人,每人分得多少個(gè)?31個(gè)例2:
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),同學(xué)們要理解并掌握分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。貝貝:分這根甘蔗的佳佳:分這根甘蔗的丁?。悍诌@根甘蔗的13
2024-12-23 08:25
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。商店1商店20買(mǎi)一塊橡皮用了。買(mǎi)一枝鉛筆用了。3角,所以=;3個(gè),以看作3個(gè),所以,=。=(
2024-12-11 06:12
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。?3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察比較、抽象概括及動(dòng)手實(shí)踐的能力,進(jìn)一步發(fā)展大家的思維。除法分?jǐn)?shù)表示小數(shù)表示1÷2
2024-12-17 01:39
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)蘇教版第十冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元一、激趣引新二、新知探索說(shuō)一說(shuō)折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴(kuò)展延伸分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)話說(shuō)唐僧師徒去西天取經(jīng),一路西行,沿途比較勞累,這天總算走進(jìn)了一家寺院,無(wú)奈,寺院的齋飯也不是很多,師徒4人只有一張油餅,師傅比較公平說(shuō)道:“我們一路都比較辛苦,咱們把餅平均分成4份,每人一塊吧!”可是饑餓難耐的豬八戒,一邊流著口水一邊說(shuō):“師傅,我已經(jīng)餓得不行了,我吃得
2024-12-11 21:33
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容:P15、16例1、2,練習(xí)四第1-3題。目標(biāo)::經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過(guò)程、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。:能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母或分子而大小不變的分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn):正確理解與分析運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。過(guò)程:一
2024-12-20 21:11
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。110100==110100==角元分米分米厘米1
2024-11-23 00:39
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4182123==分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)(零除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做2?61?6把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。2410212410
2024-12-16 18:09
【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算,同學(xué)們要根據(jù)整數(shù)的加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序自己總結(jié)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的規(guī)則,能夠準(zhǔn)確的計(jì)算相關(guān)的練習(xí)題。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算。遇到有括號(hào)的,應(yīng)
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法,要求同學(xué)們記住計(jì)算法則,并且能夠獨(dú)立完成有關(guān)同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題!你知道,這道題該怎樣做嗎?小明吃,中午吃了它的,晚上吃了它的。兩次一共吃去的幾分之
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)陳雪慧小紅、小明和小麗用同樣大小的紙做手抄報(bào),小紅設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的,小明設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的,小麗設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占了整個(gè)版面的。誰(shuí)設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整個(gè)版面大?21428484個(gè)人操作:1.請(qǐng)把他們?nèi)嗽O(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)欄目占整
2024-12-19 16:30