我的“長(zhǎng)生果”教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-15 15:50本頁(yè)面
【正文】 ①認(rèn)真讀自己感受較深的句子或段落，與同學(xué)交流體會(huì)。） ④作者為什么說(shuō)書(shū)是我的長(zhǎng)生果？（書(shū)像長(zhǎng)生果一樣，對(duì)我有好處。） 3 ◆作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。 ◆莎士比亞說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 b．作者從作文中悟到了什么道理？讀 11． 14自然段。） a．作者是怎樣讀這些書(shū)的？板書(shū)：津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚。） ②作者寫(xiě)了童年讀書(shū)、作文的哪幾件事？（作者寫(xiě)了童年讀香煙人小畫(huà)片，讀連環(huán)畫(huà)，到小鎮(zhèn)的文化站讀圖書(shū)、文藝書(shū)籍。長(zhǎng)生果 rsquo。是什么？作者寫(xiě)了童年讀書(shū)、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理？找到有關(guān)的句子劃下來(lái)。 ③默讀思考：我的 lsquo。 ②提醒注意的字音：心扉的扉讀第一聲，水滸的滸不讀許，過(guò)癮的癮是前鼻音，饋贈(zèng)的饋聲母是 k，酵母的酵不讀 xiagrave。 ②讀了課題以后，你想知道什么？這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時(shí)的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從讀書(shū)和作文中受益的語(yǔ)句。 1 《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①認(rèn)識(shí)扉、癮等生字。并通過(guò)互相提醒認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。 ↘談話導(dǎo)入 ①同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(zhǎng)生果嗎？（板書(shū)：長(zhǎng)生果）吃了長(zhǎng)生果會(huì)怎么樣？板書(shū)課題，并指名讀課題。 ↘初讀課文，整體感知 ①自由朗讀課文，讀準(zhǔn)
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