學會安慰教學設計-展示頁
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 以用自己的話來安慰她。 那剛才同學們所說的就是在幫助小惠消除 （煩惱），化解 （憂慮），（板書：化解憂慮） 為了更好的讓小惠走出煩惱，重拾信心，我們還可以借用名言警句。并要認真的傾聽她煩惱的（原因）。 通過剛才的模仿和同學們的回答。通過我們的安慰、開導，使之心情舒暢、開朗起來。 師：看了這段錄像，你產生什么疑問嗎？（學生自由提問） 導語：我們在日常生活誰都不可能是一帆風順的，每個人都可能會遇到這樣那樣不順心的事情。能準確、得體、婉轉的使 用語言安慰別人。 1 《學會安慰》教學設計 教學目的 激發(fā)學生進行
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