六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作4教案-展示頁(yè)
2024-08-14 20:31本頁(yè)面
【正文】 ，到底是什么季節(jié)呢老師請(qǐng)大家注意，詩(shī)里寫的是橙黃橘綠 水果成熟了！對(duì)，秋天。同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩(shī)，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎（學(xué)生思考回答。 導(dǎo)入秋天。 教學(xué)難點(diǎn)： 觀察順序和寫作順序相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的寫作能力。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《習(xí)作 4》教案 教學(xué)要求： 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣。 圍繞秋天的景物，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察。 教學(xué)過(guò)程： 一、觀察體會(huì)，感受秋天。 老師激趣談話：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。） 2 好！有的同學(xué)說(shuō)是春天，有的同學(xué)說(shuō)是秋天?？磥?lái)我們還得逐字
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