六年級語文教案——習作4教案-資料下載頁
2025-08-05 20:31本頁面
【正文】 學生獨立寫作，教師巡視指導。 指名讀習作，集體評議、修改，對寫得有新意的同學加以表揚。 五、謄寫。 5 板書設計： 習作 4 視覺上 秋天的景物 感覺上 教學反思： 內(nèi)容總結 （ 1）六年級語文教案 —— 《習作 4》教案 教學要求： 激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的興趣 （ 2）有的同學說是春天，有的同學說是秋天 （ 3）下面大家各抒已見，談談你見到的秋天的模樣吧 （ 4）同學們，你們心中的秋天是什么樣的呢（老師激發(fā)學生盡情地用自己的語言去表達 （ 5）請談談你心中印象最深的一處秋天的景色 （ 6）當然，學生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵 （ 7）（點學生背誦有關的詩句，并作簡短的點評
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