【總結】 六年級語文教案——?習作5?教案 教學要求： 1．通過豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生探究身邊事物的興趣，培養(yǎng)他們熱愛美好事物的情感。 2．運用具有開放性的教學方式，調動學...
2024-10-01 09:50
【總結】1 六年級語文教案——《好（習作訓練）》教 案 教材分析 一、背景知識 1．這是一次寫人的習作訓練，也是小學階段寫人的最高要 求：用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物的優(yōu)秀品質。 ...
2025-08-06 18:43
【總結】 六年級語文教案——《好（習作訓練）》教案 教材分析 一、背景知識 1．這是一次寫人的習作訓練，也是小學階段寫人的最高要求：用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物的優(yōu)秀品...
2024-11-16 23:51
【總結】 六年級語文教案——?習作5? 教學目標： 1、指導學生讀懂例文?銀杏?，了解其主要內容和寫作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面來寫銀杏的。讓學生懂得全面了解某一事物，光靠看還...
2024-10-01 09:29
【總結】1 六年級語文教案——習作4 教學要求 1．通過組織引導學生參觀訪問果園、商店認識水果品種以及查 閱有關資料的活動，使學生初步懂得：接觸社會，有目的查閱資料 是獲取寫作材料的重要來源。 ...
2025-08-05 20:50
【總結】1 六年級語文教案——習作5 一、學生基礎情況： 本班學生多數(shù)掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫法，能 寫四百字左右的記敘文。少數(shù)幾名同學有較強的表達能力，作文思 路清晰，有一定的文采...
【總結】1 六年級語文教案——習作2 教學目標 1．通過對采訪錄音和作文提示的學習，了解什么是采訪，怎樣 進行采訪。 2．根據(jù)采訪錄音寫作，要選擇最能表現(xiàn)中心思想的材料，并且 對這些材料展開想...
2025-08-06 00:22
【總結】1 六年級語文教案——好（習作訓練） 教材分析 一、背景知識 1．這是一次寫人的習作訓練，也是小學階段寫人的最高要 求：用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物的優(yōu)秀品質。 2．教材分三...
2025-08-06 02:40
【總結】 六年級語文教案——《習作總復習》 一、小學習作學習目標 1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感...
2024-11-18 22:30
【總結】 六年級語文教案——?習作7? 教學要求： 1、讀懂例文(片斷)，從中領悟如何圍繞中心選材。 2、遷移運用?明天，我們畢業(yè)?一文表情達意的方法完成作業(yè)。 3、通過寫...
2024-10-01 09:25
【總結】1 六年級語文教案——習作總復習 一、小學習作學習目標 1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見 聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材...
【總結】1 六年級語文教案——《習作2》教學 教學目標： 1、激發(fā)學生改寫的興趣，培養(yǎng)學生的想像力。 2、復習古詩《村居》，能結合自己的生活體驗說出這首詩所 描繪的情景。 3、根據(jù)古詩《村居》...
2025-08-06 18:36
【總結】 六年級語文教案——習作4 教學要求 1．通過組織引導學生參觀訪問果園、商店認識水果品種以及查閱有關資料的活動，使學生初步懂得：接觸社會，有目的查閱資料是獲取寫作材料的重要來源...
【總結】 六年級語文教案——習作總復習 一、小學習作學習目標 1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。 2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，...
【總結】1 六年級語文教案——習作1 教學目標 一、能讀懂《寫春聯(lián)》，感知內容，體會寫法。二、能做到敘 事清楚，重點突出。三、能寫出值得寫的原因，并從中建立道德觀 念、產生道德情感，形成正確的思...
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