六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作5-展示頁(yè)
2025-08-09 16:08本頁(yè)面
【正文】 和寫(xiě)作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面來(lái)寫(xiě)銀杏的。讓學(xué)生懂得全面了解某一事物，光靠看還不行，還要學(xué)會(huì)問(wèn)、學(xué)會(huì)查找資料。 借助習(xí)作要點(diǎn)的提示，學(xué)習(xí)例文的方法，引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、詢問(wèn)到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。 訓(xùn)練學(xué)生如何把觀察到的、詢問(wèn)到的、查閱到的資料整理成文。 教學(xué)時(shí)間： 2 兩教時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 習(xí)作 5第一、二教時(shí)總第 6 68教時(shí) 一、指導(dǎo)觀察，激發(fā)興趣 出示掛圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。沈平平同學(xué)根據(jù)金老師的要求寫(xiě)了這棵銀杏，寫(xiě)得很好，下 面我們就來(lái)向她學(xué)習(xí)，看看她是怎么寫(xiě)的。 討論交流。 三、再讀例文，討論寫(xiě)法 學(xué)生自
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