中圖版生物必修3第一節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用一-展示頁
2024-11-30 17:00本頁面
【正文】 究學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，引導(dǎo)學(xué)生主動地參與。 由于高中學(xué)生的思維水平、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)發(fā)展到較高階段，所以可以采取小組合作交流的形式，讓學(xué)生選擇不同方式展示本小組對 “生長素發(fā)現(xiàn)過程 ”的理解。在 “生長素的發(fā)現(xiàn)過程 ”的教學(xué)中，要充分利用教材正欄和旁欄中所列出的問題串，層層深入地進行。那么，植物體能不能對自身的生命活動進行調(diào)節(jié)呢？ 教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察本章的篇首頁 ，感悟詩的意境，進入問題情境。因此，建議教師時刻以科學(xué)發(fā)現(xiàn)中折射出的科學(xué)研究的嚴謹與科學(xué)的魅力為主線，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，體會其中的科學(xué)方法。 教具 實物投影 、多媒體課件 教 學(xué) 過 程 本章內(nèi)容在本模塊中是相對獨立的，應(yīng)該以植物體是一個生命系統(tǒng)的思路來理解本章教學(xué)。 難點 （ 1）生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。 ，訓(xùn)練邏輯思維的嚴密性。 個人備課錄 上課時間 年 月 日 第 課時 總 課時 課 題 第一章 植物生長素的發(fā)現(xiàn) 及其作用 教 學(xué) 目 標(biāo) 。 。 教方學(xué)法 講述與學(xué)生練習(xí)
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