思維創(chuàng)新的技術(shù)與方法-展示頁(yè)
2025-03-06 13:40本頁(yè)面
【正文】 走來(lái) …… 我的未來(lái)不是夢(mèng) …… 三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?自我－非我－大我 看我自己 看看他人 統(tǒng)攬全局 三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?求同－求異－求合 A一本平裝書 B一瓶百事可樂(lè) C一根純金項(xiàng)鏈 D一臺(tái)彩色電視機(jī) 哪個(gè)與眾不同？ 哪兩個(gè)同類？ 三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?情感－理智－理想 我直覺(jué) … 經(jīng)過(guò)分析 … … 會(huì)更好 三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 ?無(wú)序－有序－超序 打破條框 邏輯論證 實(shí)施論證 你能看出圖中是什么內(nèi)容嗎？ 三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 激發(fā)潛能 ?良性暗示 總是給你自己或者從外部獲得積極的暗示，從而讓你的內(nèi)心保持積極狀態(tài)，對(duì)工作和生活充滿了激情 太陽(yáng)在為我喝彩，隊(duì)友在為我加油，我一定能跑第一！ 三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 激發(fā)潛能 ?幽默氛圍 幽默氛圍令你輕松愉快，思維活躍。 ?書本型： 盡信書不如無(wú)書 。 ?權(quán)威型： 先來(lái)一番徹底的審查 ， 尊重而不是迷信 。 無(wú)法寬容批評(píng)，缺乏虛心接受不同意見的心胸。 企業(yè)思維的枷鎖 進(jìn)取的積極性逐漸消失，使得無(wú)數(shù)千載難逢的好機(jī)會(huì)從眼前溜走 。 制度主義過(guò)于根深蒂固，無(wú)法用寬松而有彈性的制度來(lái)適應(yīng)日益變化的社會(huì)環(huán)境。 老狗學(xué)不來(lái)新把戲 領(lǐng)導(dǎo)絕不會(huì)贊成的 我們會(huì)變成別人的笑柄 企業(yè)思維的枷鎖 固守陳舊的作業(yè)方法，總認(rèn)為舊的方法最好而不愿意革新。 創(chuàng)新思維作用的模式 提出問(wèn)題 尋找資料 弄清問(wèn)題 生成思路 選擇思路 執(zhí)行計(jì)劃 回顧總結(jié) 收 斂 加 工 發(fā) 散 加 工 創(chuàng)新的非認(rèn)知調(diào)控： 情緒、動(dòng)機(jī)、個(gè)性 創(chuàng)新障礙及其克服： 認(rèn)知、情緒、動(dòng)機(jī)、 文化環(huán)境 創(chuàng)新的過(guò)程 創(chuàng)新的心理操作 二、思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始 ?企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)三階段 ?破除思維創(chuàng)新的枷鎖 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)三階段 — 爭(zhēng)原料、爭(zhēng)設(shè)備 — 爭(zhēng)人才 — 爭(zhēng) “ 智囊型 ” 人才 請(qǐng)朋友們回顧一下自己的思維過(guò)程，其中有哪些創(chuàng)新？ ?你腦中是否經(jīng)常有創(chuàng)新出現(xiàn)？創(chuàng)新間隔是（幾天，幾周，幾個(gè)月） ？ ?最近一次創(chuàng)新是在（昨天，上星期，上個(gè)月，去年）？ ?這個(gè)最近的創(chuàng)新是什么？實(shí)施了嗎？ ?那創(chuàng)新（實(shí)施了的話）對(duì)于你個(gè)人、周圍的人乃至社會(huì)有多大影響和效益？ 破除思維創(chuàng)新的枷鎖
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