高中數(shù)學蘇教版選修1-2【備課資源】213-展示頁
2024-11-29 23:19本頁面
【正文】 ，從而為調(diào)控探索活動提供 . 探索創(chuàng)造 提出猜想 驗證猜想 提出猜想 發(fā)現(xiàn)結(jié)論 提供 思路 前提 “判決”或證明 依據(jù) 本課時欄目開關(guān) 填一填 研一研 練一練 探究點 一 運用歸納推理探求結(jié)論 問題 1 在數(shù)學活動中，歸納推理一般有幾個步驟？ 答 ( 1 ) 實驗、觀察：列舉幾個特別的例子，并推演出相應(yīng)的結(jié)論 . ( 2) 概括、推廣：分析上述實驗的共性，如位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系及變化規(guī)律，找出通性 . ( 3) 猜測一般性結(jié)論：由上述概括出的通性，推廣出一般情形下的結(jié)論，此結(jié)論就涵蓋所有特例的結(jié)論 . 本課時欄目開關(guān) 填一填 研一研 練一練 問題 2 歸納推理的結(jié)論是否正確？它在數(shù)學活動中有什么作用？ 答 歸納推理的結(jié)論具有猜測的性質(zhì)，結(jié)論不一定正確；它可以為數(shù)學活動的結(jié)論提供目標和方向 . 本課時欄目開關(guān) 填一填 研一研 練一練 例 1 已知數(shù)列的前 4 項為32 ， 1 ，710 ，917 ，試寫出這個數(shù)列的一個通項公式 . 解 把已知 4 項改寫為32，55，710，917，記此數(shù)列的第 n 項為a n ，則有 a 1 ＝2 1 ＋ 112＋ 1； a 2 ＝2 2 ＋ 122＋ 1； a 3 ＝2 3 ＋ 132＋ 1， a 4 ＝2 4 ＋ 142＋ 1， … . 據(jù)此猜測 a n ＝2 n ＋ 1n2＋ 1. 小結(jié) 運用歸納推理猜測一般結(jié)論，關(guān)鍵在于挖掘事物的變化規(guī)律和相互關(guān)系，可以對式子或命題進行適當轉(zhuǎn)換，使其中的規(guī)律明晰化 . 本課時欄目開關(guān) 填一填 研一研 練一練 跟蹤訓練 1 下列各圖均由全等的小等邊三角形組成，觀察規(guī)律，歸納出第 n 個圖形中小等邊三角形的個數(shù)為 ______ . 解析 前 4 個圖中小三角形個數(shù)分別為 1 ,4 ,9 ,1 6 . 猜測：第 n 個圖形中小等邊三角形的個數(shù)為 n 2 . n2 本課時欄目開關(guān) 填一填 研一研 練一練 探究點 二 運用類比推理探求結(jié)論 問題 1 在數(shù)學活動中，類比推理一般有幾個步驟？ 答 ( 1 ) 觀察、比較：對比兩類對象，挖掘它們之間的相似 ( 同 )點和不同點 . ( 2) 聯(lián)想、類推：提煉出兩類對象的本質(zhì)的共同的
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