心理測(cè)量學(xué)-咨詢師培訓(xùn)-展示頁
2025-02-24 12:28本頁面
【正文】 22XTxx SSr ?221XExx SSr ??2TXXX rr ? 第二單元 信度種類及估計(jì)方法 ?重測(cè)信度 ?復(fù)本信度 ?同質(zhì)性信度 ?評(píng)分者信度 （一）重測(cè)（ testretest）信度 ： ?用同一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)同一組被試在不同時(shí)間施測(cè)兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測(cè)驗(yàn)上所得分?jǐn)?shù)的皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)。 ?信度是一個(gè)被測(cè)團(tuán)體的真分?jǐn)?shù)的變異數(shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的變異數(shù)之比。 ? 信度只受隨機(jī)誤差的影響。 2．計(jì)算方法： IQ＝ 100＋ 15（ X－ M） /SD X為某人實(shí)得分?jǐn)?shù)， M為某人所在年齡組的平均分?jǐn)?shù)， S為該年齡組分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 要點(diǎn)：離差智商（識(shí)記、應(yīng)用） 1．概念：韋克斯勒（ ）在編制智力測(cè)驗(yàn)時(shí)，提出了此概念。 2．計(jì)算方法： IQ＝ MA/CA 100 3．評(píng)價(jià)：（ 1）優(yōu)點(diǎn)：可使不同年齡者的智力水平相互比較，可以表示一個(gè)人的聰明程度。 ?T=50+10z’ ?標(biāo)準(zhǔn)九分： T=5+2z’ ?標(biāo)準(zhǔn)十分： T=10+3z’ ?影響最大的常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是離差智商。 標(biāo)準(zhǔn)差（ standard deviation） ? 標(biāo)準(zhǔn)差即方差的平方根，作為樣本統(tǒng)計(jì)量，用符號(hào) s或 SD表示，作為總體參數(shù)，用符號(hào)表示。 ? z分?jǐn)?shù)：原始分?jǐn)?shù)線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) ? X 原始分?jǐn)?shù) X樣本平均數(shù) SD 標(biāo)準(zhǔn)差 ? 方差（ variance） ? 方差是每個(gè)數(shù)據(jù)與該組數(shù)據(jù)平均數(shù)之差乘方后的均值，即離均差平方后的平均數(shù)。 三、標(biāo)準(zhǔn)分常模 ?將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示出來的量表。 ?四分位數(shù)相當(dāng)于 25%、 50%、 75%對(duì)應(yīng)的三個(gè)百分分成的四段。 ? R原始分?jǐn)?shù)排列順序數(shù) ? N總?cè)藬?shù) )50100(100 NRPR ??? （二）百分點(diǎn)（百分位數(shù)） ? 與百分等級(jí)計(jì)算方法正好相反。 第二單元 常模的類型 ? 一、發(fā)展常模（年齡量表） ? （一）發(fā)展順序量表 ? （二）智力年齡 ? （三）年級(jí)當(dāng)量 二、百分位常模 ? （一）百分等級(jí) ? 指在常模樣本中 低于 這個(gè)分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比。 ? 二、常模團(tuán)體的條件 ? 群體構(gòu)成必須明確界定 ? 必須是所測(cè)群體的代表性樣本 ? 樣本大小要適當(dāng) ? 標(biāo)準(zhǔn)化樣組是一定時(shí)空的產(chǎn)物 ? 三、取樣的方法 ? 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 ? 系統(tǒng)抽樣 ? 分組抽樣 ? 分層抽樣 ? 四、常模分?jǐn)?shù)與常模 ? 常模分?jǐn)?shù)： 實(shí)測(cè)常模樣本被試后，將被試者的原始分?jǐn)?shù)按一定的規(guī)則轉(zhuǎn)換出來的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。（識(shí)記） ? 要點(diǎn)： 比內(nèi)（ ）與其助手西蒙（ ）研究制作了世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)。 第二單元 心理測(cè)量的基本概念 ? 一、什么是心理測(cè)驗(yàn)？ ? 概念： ? 四個(gè)說明： ? 測(cè)量人的行為 ? 統(tǒng)計(jì)學(xué)含義 ? 相同標(biāo)準(zhǔn) ? 常模的參照 ? 二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì) ? 間接性 ? 相對(duì)性 ? 客觀性 第三單元 心理測(cè)驗(yàn)的分類 ? 按測(cè)驗(yàn)功能分類： ? 智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn) ? 按測(cè)驗(yàn)材料分類 ? 文字測(cè)驗(yàn)、操作測(cè)驗(yàn) ? 按測(cè)驗(yàn)材料嚴(yán)謹(jǐn)程度分類 ? 客觀測(cè)驗(yàn)、投射測(cè)驗(yàn) ? 按測(cè)驗(yàn)方式分類 ? 個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn) ? 按測(cè)驗(yàn)要求分類 ? 最高作為測(cè)驗(yàn)、典型行為測(cè)驗(yàn) 第四單元 糾正錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀 ? 一、錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀 ?測(cè)驗(yàn)萬能論 ?測(cè)驗(yàn)無用論 ?心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn) ? 二、正確的測(cè)驗(yàn)觀 ?是重要的研究方法之一 ?作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善 第五單元 心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史 ? 要點(diǎn)： 首先倡導(dǎo)科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的學(xué)者是英國(guó)生物學(xué)家和心理學(xué)家高爾登（ F. Galton）。 ? （ 3）等距變量 ? 等距變量除能表明量的相對(duì)大小外，還具有相等的單位。 ” 孟子 ? 一 、 什么是測(cè)量 ？ ?依據(jù)一定的法則用數(shù)據(jù)對(duì)事物加以確定 ?三元素：事物 、 數(shù)字 、 法則 二、測(cè)量要素 ?參照點(diǎn)： ?（ 1）絕對(duì)零點(diǎn) ?（ 2）相對(duì)零點(diǎn) ?單位： 三、測(cè)量量表 ? （ 1）稱名量表 ? 稱名變量只說明某一事物與其他事物在名稱、類別或?qū)傩陨系牟煌⒉徽f明事物與事物之間差異的大小、順序的先后及質(zhì)的優(yōu)劣。心理測(cè)量學(xué)內(nèi)容 ? 概述部分 ? 測(cè)驗(yàn)的常模 ? 測(cè)驗(yàn)的信度 ? 測(cè)驗(yàn)的效度 ? 項(xiàng)目分析 ? 測(cè)驗(yàn)編制的程序 ? 心理測(cè)驗(yàn)的使用 第一節(jié) 概述 第一單元 測(cè)量與測(cè)量量表 ?“ 權(quán) ， 然后知輕重；度 ， 然后知短長(zhǎng) 。物皆然 ， 心為甚 。 ? （ 2）順序變量 ? 順序變量是指可以就事物的某一屬性的多少或大小按次序?qū)⒏魇挛锛右耘帕械淖兞?，具有等?jí)性和次序性的特點(diǎn)。 ? （ 4）等比變量 ? 比率變量除了具有量的大小、相等單位外，還有絕對(duì)零點(diǎn)。（識(shí)記） ? 要點(diǎn)： 1890年，卡特爾在 《心理》雜志上發(fā)表 “心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量 ”一文，這是心理
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