班主任管理藝術課件-展示頁
2025-02-14 21:11本頁面
【正文】 的專題培訓 。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應當給予獎勵。 自此，我國班主任工作制度建設穩(wěn)定下來后走上了健全完善的發(fā)展道路。 自此，班主任工作制在中小學教育中正式確立，普遍施行。“中學以班為教學單位， ?? 每班設班主任 一人，由校長就各班教員中選聘。取消級任導師，班設主任教員。 綏德專署教育科于 1942年編制的《小學訓導綱要》首次提到了“班主任”這一崗位：“實行教導合一制，必須加強班主任的責任”。 《中等學校導師制實施辦法》規(guī)定：“各校應于每級設導師一人，由校長聘請專任教員充任之”， “各級導師對于學生之思想行為學力及身心，均應體察個性，依據(jù)訓育標準表之規(guī)定及各該校教導計劃，施以嚴密之訓導，使得正常發(fā)展，以養(yǎng)成健全人格”，“訓導方式除個別訓導外，導師應充分利用課余及例假時間，集合本級學生談話會、討論會、遠足會、交誼會以及其他有關團體生活之訓導。 即由 級任教師 負責一個學級的全部學科或主要學科的教學和組織管理工作。 四”運動后，又易名為“ 訓育主任 ”或“ 訓導主任 ”?！陡鲗W堂管理通則》規(guī)定各校設“ 監(jiān)學 ”或“ 舍監(jiān) ”，專門負責學生管理。 □ 1878年，張煥倫創(chuàng)辦的正蒙書院實行“ 學長、齋長、班長 ”呈金字塔形垂直監(jiān)督并統(tǒng)一于教員的班級管理之制?！? 我國的班主任制： 借鑒模仿，學生管理初具現(xiàn)代機制的一些特征； □ 1862年，京師同文館設 “正提調(diào)”與“幫提調(diào)” 。美國則有“班級顧問”、“輔導員”、“本班教師”、“心理咨詢工作者”等多種稱呼。法國 20世紀 80年代前稱“班主任”， 80年代后稱“導師”或“班級評議會主席”。綜觀世界各國，有代 表性的設置班主任的國家，主要是前獨聯(lián)體各國、中國、日本以及歐美一些國家。 班級：教學組織形式，需要有人去管理（形式）。 你知道嗎？ 作為一種重要的教育角色、工作崗位和管理的制度，我國的班主任是什么時間出現(xiàn)的？它走過了一段怎樣的歷程？我們?yōu)槭裁匆O立這樣一個崗位，實行這樣一種制度？ 班主任產(chǎn)生于班級授課制之后 。班主任管理藝術 內(nèi)容： 班主任工作概述 了解研究學生的藝術 組建班集體的藝術 個別教育的藝術 開展班級活動的藝術 營造班級文化的藝術 協(xié)調(diào)各方面影響的藝術 第一章 班主任工作概述 第一節(jié) 班主任工作的歷史發(fā)展 班主任是我國中小學中重要的角色、重要的崗位，也是一種學生管理制度。 角色認識： 作為班主任的教師與一般教師有什么不同？ 我國中小學對班主任界定： 學校中 全面負責 一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。 相關知識回顧：班級授課制的產(chǎn)生 ﹡ 最早產(chǎn)生于 16世紀的西歐 ； ﹡ 17世紀捷克教育家夸美紐斯；奠基者 ； ﹡ 著名教育家赫爾巴特、裴斯泰洛齊等人進一步完善和發(fā)展。 知識鏈接：世界各國的班級管理形式 今天，世界各國普遍采用班級授課形式，但并非都設班主任一職，也并非負責管理班級事務的人員都稱做“班主任”。 就其稱呼來說，英國稱為“導師”，德國稱“班主任”。前蘇聯(lián)， 1934年前稱“組指導員”，以后，組改為班，改稱“班主任”。日本稱“班級擔任教師。 “幫提調(diào)”必須“輪班在館管理一切”。 □ 1904年，《奏定學堂章程》規(guī)定：小學“各學校置本科 正教員 一人”，“任教授學生的功課，且掌所屬之職務”。 “五 不斷探索、積淀，逐步建立現(xiàn)代學生管理機制的雛形； □ 1932年國民政府頒布《中學法》明確規(guī)定中學實行 級任制 。 □ 1938年，國民政府又將級任制改為 導師制 ?！? 設置“班主任”崗位，班主任工作制逐步走上規(guī)范化發(fā)展的運行路徑； □ 解放區(qū)最早使用班主任之名。 1949年 7月公布的《陜甘寧邊區(qū)政府關于新區(qū)目前國民政府改革的指示》規(guī)定：在學校組織上 (適用于完小 )校長下設教育主任。 □ 1952年 3月 18日，《中小學暫行規(guī)程（草案）》規(guī)定：“小學各班采取教師責任制，各 設班主任 一人”?！卑嘀魅呜撠熑鄬W生的思想政治工作、道德行為、生活管理、課外活動等工作。 班主任工作制穩(wěn)定并走向完善 □ 1978年正式實行了班主任津貼制度 …… □ 1988年，國家教委相繼頒布了《中小學班主任工作暫行規(guī)定》，對中小學班主任的地位、作用、任務、職責、條件、待遇和獎勵以及班主任工作的原則、方法、領導管理等都作了明確扼要的闡述和規(guī)定。 □ 1998年國家教委頒布的《中小學德育工作規(guī)程》規(guī)定 ：“中小學校要建立、健全中小學班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)制度。” □ 2023年，國家頒發(fā)了《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》； □ 2023年 8月，《全國中小學班主任培訓計劃》規(guī)定：“從 2023年 12月起，建立中小學班主任崗位培訓制度?！边@份
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