多媒體教學(xué)軟件設(shè)計培訓(xùn)課件-展示頁
2025-01-26 20:45本頁面
【正文】 交互區(qū)交互區(qū)）筆順字義組詞（文本區(qū)文本區(qū)）部首 架構(gòu) 筆畫鳥 左右 12認(rèn)知碼生字表（ 文本區(qū)文本區(qū) ）圖形圖像區(qū)（ 按鈕區(qū)按鈕區(qū) ）A B C 1/22/2023實(shí)例詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。每一個主要模塊下又是由若干子模塊組成的。? 影響軟件風(fēng)格的因素：? ：課堂演示型、自主學(xué)習(xí)型、模擬實(shí)驗(yàn)型、訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、教學(xué)游戲型、資料工具型等；? ：學(xué)科、內(nèi)容差別很大1/22/2023（ 3）模塊的劃分? 不同的模塊，在屏幕設(shè)計和鏈接關(guān)系上有很大的區(qū)別。是一個非線性的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。鏈的形態(tài)體現(xiàn)在軟件的跳轉(zhuǎn)關(guān)系上，可以通過 “熱鍵 ”、 “圖標(biāo) ”、 “按鈕 ”的方式實(shí)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)間的跳轉(zhuǎn)。鏈： 鏈表示不同節(jié)點(diǎn)中存放信息間的聯(lián)系。? 情感目標(biāo)： 對多媒體教學(xué)設(shè)計產(chǎn)生濃厚的興趣與愛好。教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的應(yīng)用（上）邱婧玲河西學(xué)院傳播系多媒體教學(xué)軟件設(shè)計1/22/2023學(xué)習(xí)目標(biāo)：? 知識目標(biāo)： ； 。? 技能目標(biāo)： ； 、交互界面、畫面等要 素的設(shè)計技巧與方法； 。1/22/2023一、 多媒體教學(xué)軟件結(jié)構(gòu)的設(shè)計? （ 1）超媒體結(jié)構(gòu)的設(shè)計? 超媒體結(jié)構(gòu)的三個基本要素：? 節(jié)點(diǎn)：? 鏈? 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)： 節(jié)點(diǎn)是存儲數(shù)據(jù)或信息的單元，每個節(jié)點(diǎn)表示一個特定的主題，它的大小根據(jù)實(shí)際需要而定，沒有嚴(yán)格的限制。它是每個節(jié)點(diǎn)指向其他節(jié)點(diǎn)，或從其他節(jié)點(diǎn)指向該節(jié)點(diǎn)的指針。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)： 超媒體的信息網(wǎng)絡(luò)是一個有向圖結(jié)構(gòu)，它類似于人工智能中的語義網(wǎng)絡(luò)。 多媒體教學(xué)軟件的系統(tǒng)設(shè)計1/22/2023配 樂 欣 賞朗 讀 指 導(dǎo)示 范 朗 讀配 樂 朗 讀 指 導(dǎo)生 字 講解 練習(xí) 背誦課 文 欣 賞作 者介紹本詩評 析同類古詩封 面鵝 春曉 草 鋤禾 靜夜思 所見詩的主屏幕幫助 退出朗 讀 講 讀 欣 賞 情景 擴(kuò)展作者簡介 作者的其他詩視頻資料 圖片資料 音頻資料《小學(xué)語文古詩欣賞》系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1/22/2023（ 2）總體風(fēng)格的設(shè)計? 軟件風(fēng)格 就是教學(xué)軟件整體上所呈現(xiàn)出來的代? 表性特點(diǎn)。? 如：《小學(xué)語文古詩欣賞》軟件系統(tǒng)中，劃分的模塊有： 朗讀、講讀、欣賞、 情景、擴(kuò)展 五個模塊。如： 講讀 是由 指導(dǎo) 、 生字 、 講解、練習(xí)、背誦5個子模塊組成的。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1/22/2023四、 交互界面的設(shè)計? 交互界面： 是人與計算機(jī)之間傳遞交換信息的媒介。? 人機(jī)交互的方式： 問答式 菜單 功能鍵? 設(shè)計原則 簡易性、一致性、反饋性、圖形化? 界面設(shè)計： 操作界面和顯示界面 圖符 命令語言界面 查詢語言界面 自然語言界面1/22/2023常見的交互界面216。（ 2）菜單216。（ 4）按鈕216。（ 6）熱鍵1/22/2023案例：? 《小學(xué)語文科學(xué)小品文》國家 “九五 ”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目 “計算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用”（簡稱 96750項(xiàng)目）的子課題 1/22/2023課文屏幕課文講解 看一看 想一想 寫一
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