多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件-文庫(kù)吧
2025-01-10 20:45 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)知碼生字表（ 文本區(qū)文本區(qū) ）圖形圖像區(qū)（ 按鈕區(qū)按鈕區(qū) ）A B C 1/22/2023實(shí)例詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。視頻資料圖片資料文字資料音頻資料退出導(dǎo)引 講讀 欣賞 練習(xí) 資料朗讀 小字典 作者 詩(shī)意 返回1/22/2023三、導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)? 檢索 導(dǎo)航： 關(guān)鍵詞、標(biāo)題、時(shí)間順序、知識(shí)樹等? 幫助 導(dǎo)航： 設(shè)置專門的幫助菜單? 線索 導(dǎo)航： 記錄學(xué)習(xí)路徑，可以按原路徑學(xué)習(xí)? 瀏覽 導(dǎo)航： 以圖形化的形式，表示出超文本網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)圖? 演示 導(dǎo)航： 系統(tǒng)提供一種演示方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)? 書簽 導(dǎo)航： 提供若干書簽號(hào)，用戶可自己標(biāo)記書 ? 簽，通過書簽號(hào)可以快速回到設(shè)置書? 簽的節(jié)點(diǎn)上。1/22/2023四、 交互界面的設(shè)計(jì)? 交互界面： 是人與計(jì)算機(jī)之間傳遞交換信息的媒介。介于用戶與計(jì)算機(jī)之間。? 人機(jī)交互的方式： 問答式 菜單 功能鍵? 設(shè)計(jì)原則 簡(jiǎn)易性、一致性、反饋性、圖形化? 界面設(shè)計(jì)： 操作界面和顯示界面 圖符 命令語(yǔ)言界面 查詢語(yǔ)言界面 自然語(yǔ)言界面1/22/2023常見的交互界面216。（ 1）窗口216。（ 2）菜單216。（ 3）圖標(biāo)216。（ 4）按鈕216。（ 5）對(duì)話框216。（ 6）熱鍵1/22/2023案例：? 《小學(xué)語(yǔ)文科學(xué)小品文》國(guó)家 “九五 ”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目 “計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用”（簡(jiǎn)稱 96750項(xiàng)目）的子課題 1/22/2023課文屏幕課文講解 看一看 想一想 寫一寫 樂一樂課文知識(shí)圖 片動(dòng) 畫視 頻知 識(shí) 1知 識(shí) 2知 識(shí) n知 識(shí) 1知 識(shí) 2知 識(shí) n學(xué) 習(xí) 指 導(dǎo)科學(xué)知識(shí)拼音和朗讀、講解生 字詞 語(yǔ)句 子段 落 分 析中 心 思 想知 識(shí) 1知 識(shí) 2知 識(shí) 3知 識(shí) n………………………………………………1/22/2023學(xué)習(xí)指導(dǎo)看一看想一想寫一寫樂一樂最前頁(yè) 上一頁(yè) 下一頁(yè) 最后頁(yè) 課文目錄莊稼的好朋友青蛙捉害蟲 貓頭鷹捉田鼠 青蛙和貓頭鷹是莊稼的好朋友講解 拼音1/2畫面：課文 序號(hào)： Ⅰ 1 p2971/22/2023畫面：課文 序號(hào)： Ⅰ 11/22/2023? 進(jìn)入方式： ? 由主菜單畫面，通過 莊稼的好朋友 按鈕進(jìn)入。 ? 鍵出方式： ? 通過課文題目的 喇叭 ，進(jìn)行全文朗讀。通過課文中各個(gè)句子的喇叭，進(jìn)行各個(gè)句子朗讀。通過 “學(xué)習(xí)指導(dǎo) ”熱鍵，進(jìn)入學(xué)習(xí)指導(dǎo)，按任意鍵 “學(xué)習(xí)指導(dǎo) ”消失 。1/22/2023? 通過 講解 按鈕，進(jìn)入生字和科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)（一）。通過 “拼音 ”按鈕，出現(xiàn)拼音，再按拼音按鈕拼音消失。通過 “看一看 ” 圖標(biāo)，進(jìn)入看一看畫面，包括圖片、動(dòng)畫、視頻，按返回按鈕，可以返回
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