第7章多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-02-27 03:54 本頁面
【正文】 動的小車中 。 這 10個小球的移動是靠一個移動圖標(biāo)完成的 。 本例中的動態(tài)設(shè)置移動對象靠 SetMotionObject系統(tǒng)函數(shù) 。 實(shí)現(xiàn)變速直線運(yùn)動的幾種方法 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 變速直線運(yùn)動 變速運(yùn)動制作起來比較困難 ， 具體實(shí)現(xiàn)時有三種方法 。 方法 1：在相同的時間間隔內(nèi) ， 對象運(yùn)動不同的距離 。 此法能任意控制對象在平面上的運(yùn)動 ， 其缺點(diǎn)是 ， 若運(yùn)動距離過大 ， 看起來有跳躍感 。 方法 2：對象運(yùn)動相同的距離 ， 但所用的時間間隔不同 。 此法的效果通常比上一個方法好 ， 運(yùn)動比較平滑 ， 但是只在一維的運(yùn)動和沿路徑的運(yùn)動中容易使用 。 方法 3：相鄰兩段運(yùn)動之間 ， 運(yùn)動距離和所用的時間間隔均不同 。一般說來此法的效果更好 ， 但編程時要復(fù)雜一些 。 反彈運(yùn)動 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 變速直線運(yùn)動 本例的效果是 ， 斜面上有一個物體沿斜面下滑做加速運(yùn)動 ， 當(dāng)?shù)竭_(dá)斜面底部時與檔板碰撞反彈 ， 沿斜面向上做減速運(yùn)動 ， 到達(dá)最高點(diǎn)時又開始下滑 ， 如此反復(fù)不已 。 編制本例有兩個目的 ， 其一是說明如何用同一段程序形成向上與向下兩種運(yùn)動效果 ， 方法是設(shè)置一個變量代表 +1或 1， 用它與加速度相乘 ， 這樣只要當(dāng)物體運(yùn)動到斜面的最上端或最下端時改變這個變量的符號 ， 就達(dá)到往復(fù)運(yùn)動的目的 。 其二是說明形成變速運(yùn)動的第二種方法 ， 即讓物體每次通過相等的路程 ， 但是通過這些路程所用的時間是按規(guī)律變化的 。 簡諧振動 1 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 變速直線運(yùn)動 本例展示的簡諧振動也是一種變速運(yùn)動 。 程序運(yùn)行時看到隨著小球作簡諧振動 ， 一條振動圖線 （ 正弦曲線 ） 隨之繪出 。 本例實(shí)現(xiàn)變速運(yùn)動的方法采用的是 ， 即在相同的時間間隔內(nèi)使移動對象位移不同的方法 。 程序的流程毫無疑問仍可套用反彈運(yùn)動 .a7p的流程 ， 但是為了拓寬思路 ， 本例采用另一種方法來實(shí)現(xiàn) 。 簡諧振動 2 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 變速直線運(yùn)動 本例換一種思路實(shí)現(xiàn)簡諧振動動 。 要求程序運(yùn)行時不僅看到小球作簡諧振動 ， 而且隨著小球的運(yùn)動一條振動圖線 （ 正弦曲線 ） 隨之動態(tài)繪出 。 動態(tài)繪制函數(shù)曲線必須要使用一個循環(huán)結(jié)構(gòu) ， 本例使用的是用 Goto( )函數(shù)實(shí)現(xiàn)循環(huán) ， 如果改成使用決策圖標(biāo)或交互圖標(biāo)形成循環(huán)也是可以的 。 同時移動多個對象的方法 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 移動多個對象 移動幾個對象就要用幾個移動圖標(biāo) ， 要同時移動多個對象就必須把除最后一個移動圖標(biāo)外的移動圖標(biāo)的 Concurrency屬性都設(shè)置為 Concurrent， 只把最后一個圖標(biāo)的 Concurrency屬性設(shè)置為 Wait Until Done。 此外 ， 要使運(yùn)動是反復(fù)不斷的進(jìn)行的 ， 就要把這些移動圖標(biāo)放在循環(huán)中 ， 形成循環(huán)常用決策圖標(biāo) ， 也可以用交互圖標(biāo)或者用 Goto函數(shù) 。 要使運(yùn)動反復(fù)時不是簡單的重復(fù) ， 而是按照一定的規(guī)律進(jìn)行的 ，還要在循環(huán)中加入計(jì)算圖標(biāo)計(jì)算必要的參數(shù) ， 并往往把計(jì)算結(jié)果填入到移動圖標(biāo)的目的地 （ Destination） 坐標(biāo)中 。 氣體分子的運(yùn)動 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 移動多個對象 氣體分子的運(yùn)動是多個對象同時運(yùn)動的典型 ， 本例演示窗口中有 4個小球代表 4個分子 ， 由于初始條件是隨機(jī)的 ， 這些分子就做雜亂無章的隨機(jī)運(yùn)動 ， 當(dāng)分子碰到代表容器壁的演示窗口邊界時立即反彈 ， 繼續(xù)做雜亂無章的運(yùn)動 。 程序開始時用隨機(jī)函數(shù)隨機(jī)產(chǎn)生 4個分子的坐標(biāo)和初速度 ， 然后用移動圖標(biāo)移動這些分子 ， 當(dāng)分子碰壁時 ， 令運(yùn)動方向反號 ， 即碰左右兩壁時水平速度反號 ， 碰上下兩壁時豎直速度反號 。 為了及時地捕捉到分子碰壁的時機(jī) ， 盡管分子在一個自由程中的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動 ， 但是還是要把這一段運(yùn)動分成很多小段 ， 一旦在某一小段的路程中碰壁 ， 立即反彈 。 橫波的運(yùn)動 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 移動多個對象 運(yùn)行本例時有 13個小球在 X方向均勻排列 ， 在 Y方向則分別按各自的規(guī)律運(yùn)動 ， 總的效果是呈現(xiàn)一個向右行進(jìn)的橫波 。 在本例中 ，用 13個移動圖標(biāo)分別移動 13個小球 ， 所有移動所用的時間都相同 ，而移動的目標(biāo)點(diǎn)是按照運(yùn)動規(guī)律分別計(jì)算的值 。 此外本例巧妙地用圖標(biāo)標(biāo)題作為移動目標(biāo)點(diǎn)坐標(biāo)的參數(shù) ， 也使程序大大地簡化 。 橫波的形成 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 移動多個對象 上例的 13個小球一開始就是運(yùn)動的 。 本例的效果與上例不同 ，開始時所有的小球都在一條水平線上 ， 然后最左端的小球首先開始運(yùn)動 ， 并逐漸帶動右側(cè)的小球依次開始運(yùn)動 ， 形象地演示了橫波的形成過程 。 本例的前半部分與上例相同 ， 改動之處是把 “ 移動 ” 組圖標(biāo)中的所有移動圖標(biāo)下掛到交互圖標(biāo)之下 ， 并把響應(yīng)類型設(shè)置為條件響應(yīng) 。 各條件響應(yīng)的條件依據(jù)時間而定 ， 由左向右依次落后1/12個周期的時間 ， 這樣就形成了各小球開始運(yùn)動的時間依次滯后的效果 。 變速曲線運(yùn)動設(shè)計(jì)方法 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計(jì) 變速曲線運(yùn)動 使用移動圖標(biāo)的 Path to Point移動方式可以實(shí)現(xiàn)變速的曲線運(yùn)動 。 為此只需將運(yùn)動時間 Timing和 （ 或 ） 目標(biāo)點(diǎn) Destination用變量表示 ， 然后不斷改變變量的值即可 。 但是這種變速效果很難滿足制作課件的需要 ， 因?yàn)樵谶@種方式下速度是以對象沿路徑運(yùn)動的路程為曲線坐標(biāo)的 ， 實(shí)用的課件中很少見到這種情況 。 常見的情況是速度以時間 t或空間直角坐標(biāo) （ x，y） 為自變量的 （ 極坐標(biāo)的 r， θ 可以化為 x， y） 。 所以實(shí)現(xiàn)變速曲線運(yùn)動時往往采用把運(yùn)動按時間分成很多小段 ， 使用移動圖標(biāo)的Driect to Poi
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