【正文】 參考圓 ， 然后建立路徑 ， 路徑最好只用3個圓形的節(jié)點 （ 節(jié)點多了反而不容易把路徑調(diào)整成圓形 ） ， 首尾兩端的節(jié)點重合在參考圓周上的一點 ， 把中間的一個節(jié)點放在首尾兩端節(jié)點所在直徑的另一端 ， 就形成了一個很好的圓形路徑 。 在運(yùn)動過程中隨時可以調(diào)節(jié)移動的速度 。 如果要同時移動多個對象 ， 只有最后一個移動圖標(biāo)的執(zhí)行方式屬性設(shè)置成 Wait Until Done， 其他圖標(biāo)的執(zhí)行方式屬性均設(shè)置成 Concurrent。 通過屬性設(shè)置可以控制移動開始和結(jié)束的時刻 。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1． 掌握多媒體教學(xué)軟件中移動的類型 2． 掌握 5種移動類型的用法和屬性設(shè)置 3． 掌握在課件中實現(xiàn)變速運(yùn)動的方法 4． 掌握拖動在課件中的用處和使用方法 第 7章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 教學(xué)軟件對移動控制的要求 在多媒體教學(xué)軟件中運(yùn)動是非常重要的 ， 一方面運(yùn)動可以使課件充滿生氣和趣味從而豐富和美化用戶界面 ， 而更為重要的另一方面是運(yùn)動本身就是物理等理科學(xué)科課件重要內(nèi)容 ， 甚至幾乎是這些課件的主要內(nèi)容 。 創(chuàng)建對象的移動 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 移動類型和屬性 移動圖標(biāo)屬性對話框如下圖所示 。 3． 如果是沿路徑的移動 ， 設(shè)置路徑 。 本例使用了兩個編程技巧 。 路徑繪制好以后可根據(jù)需要決定刪去或保留參考圓 。 方法 2：對象運(yùn)動相同的距離 ， 但所用的時間間隔不同 。 程序運(yùn)行時看到隨著小球作簡諧振動 ， 一條振動圖線 （ 正弦曲線 ） 隨之繪出 。 要使運(yùn)動反復(fù)時不是簡單的重復(fù) ， 而是按照一定的規(guī)律進(jìn)行的 ，還要在循環(huán)中加入計算圖標(biāo)計算必要的參數(shù) ， 并往往把計算結(jié)果填入到移動圖標(biāo)的目的地 （ Destination） 坐標(biāo)中 。 本例的效果與上例不同 ，開始時所有的小球都在一條水平線上 ， 然后最左端的小球首先開始運(yùn)動 ， 并逐漸帶動右側(cè)的小球依次開始運(yùn)動 ， 形象地演示了橫波的形成過程 。 以下各例采用的就是這種方法 。 例如展示太陽 、 地球 、 月亮的運(yùn)動運(yùn)動時 ， 以太陽為參照系 ，太陽是靜止的 ， 地球則圍繞太陽做勻速圓周運(yùn)動 。 雖然本例中的月亮做復(fù)雜的曲線運(yùn)動 ， 但是四個移動圖標(biāo)的移動類型 Type屬性均為 Direct to Point， 曲線運(yùn)動是依靠不斷地計算運(yùn)動目標(biāo)點的坐標(biāo)來實現(xiàn)的 。 拖動的類型和拖動方法 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 拖動對象 一個顯示圖標(biāo) （ 包括該圖標(biāo)中的所有對象 ） 如果被指定為目標(biāo)區(qū)域響應(yīng)的目標(biāo)對象 ， 那么這個顯示圖標(biāo)所顯示的對象總是可以用鼠標(biāo)拖動的 ， 并根據(jù)拖動的結(jié)果做出響應(yīng) 。 旋鈕 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 拖動對象 在前面很多例子中都使用過自制的滑動條調(diào)節(jié)數(shù)據(jù) ， 本例給出用于調(diào)節(jié)數(shù)據(jù)的另一種方法 —— 旋鈕的制作方法 。 用自制滑動條調(diào)節(jié)參數(shù)的方法已經(jīng)多次使用 ， 本例中另一個要點是利用PathPosition系統(tǒng)變量判斷滑動條代表的數(shù)值是否已經(jīng)改變 ， 如果發(fā)生改變 ， 則根據(jù)新的參數(shù)重新繪制橢圓 。 兩個分矢量的矢端 F F2和作用點 O都是可以用鼠標(biāo)拖動的 ， 在拖動這 3個點的時候 ， 重新繪制平行四邊形 。在本例中 ， 隨著拖動蠟燭改變離溫度計玻璃泡遠(yuǎn)近的變化 ， 溫度計的液柱也隨著上升或下降 ， 到達(dá)一定的位置后停止 ， 并同時顯示讀數(shù) 。 這樣一來 ， 只要發(fā)生按鈕響應(yīng) 、 熱區(qū)響應(yīng) 、 熱對象響應(yīng) ， 就立即執(zhí)行等待圖標(biāo)從而形成暫停的效果 ， 當(dāng)用戶單擊等待圖標(biāo)的按鈕 ， 等待狀態(tài)即告結(jié)束 ， 程序繼續(xù)運(yùn)行 。 月亮的圓缺 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 移動數(shù)字電影 有人常把月亮圓缺變化的過程與月蝕過程相混淆 ， 本例展示了月亮圓缺變化的原理 ， 用戶能在在屏幕上看到月亮圓缺變化的全過程 。 , March 28, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 2023年 3月 28日星期二 3時 54分 2秒 03:54:0228 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 3月 28日星期二 上午 3時 54分 2秒 03:54: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 28日星期二 3時 54分 2秒 03:54:0228 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , March 28, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :54:0203:54Mar2328Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 本章小結(jié) 按照一定的要求來移動對象在課件中是常用的重要技術(shù) 。本程序的方法可以用到其他需要暫停的程序中 。 由于采用了目標(biāo)區(qū)域響應(yīng) ， 本例能方便地處理放錯位置的情況 。 如何在拖動過程中移動另一個對象 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 在拖動過程中移動對象 除了在拖動過程中繪圖以外 ， 在拖動的過程中同時按照一定的數(shù)量關(guān)系去移動另一個對象也是常用的技術(shù)手段 。 當(dāng)拖動頂點 A時程序重繪三角形且同時繪出三角形的高 ， 并在高線旁邊標(biāo)注 h， 在垂足處標(biāo)注 D。 本例的要點之一是設(shè)置曲線的拖動路徑；要點之二是用 Goto系統(tǒng)函數(shù)直接跳轉(zhuǎn)到交互圖標(biāo)的下掛圖標(biāo) 。 默認(rèn)的情況下 ， 程序在編譯打包成可執(zhí)行文件之后總是不能被拖動的 ， 若要改變這一情況 ， 應(yīng)將其 Movable屬性設(shè)置成 Never之外的值或者將其Movable圖標(biāo)名 系統(tǒng)變量設(shè)置為 True。 勻速轉(zhuǎn)動的輪子上有一個銷釘 ， 一個“ ┣ ” 字型滑塊的 “ ━ ” 形的一邊可在滑槽中滑動 ， 而 “ ┃ ” 形的一邊上有一個滑槽 ， 正好與銷釘配合 ， 銷釘可在其中滑動 。 復(fù)合運(yùn)動的種類和實現(xiàn)方法 第七章 多媒體教學(xué)軟件中的移動設(shè)計 復(fù)合運(yùn)動 制作課件時 ， 將屏幕坐標(biāo)系作為太陽坐標(biāo)系 ， 即把太陽固定在屏幕的一個