魯教版61全等三角形-展示頁

【摘要】第一篇： (1)【學習目標】 1、了解作為證明基礎的幾條公理的內(nèi)容，初步掌握證明的基本步驟和書寫格式 2、能初步地運用公理“邊角邊”、“角邊角”、“邊邊邊”和定理“角角邊”定理判定兩個三角形全等...

2024-10-25 12:44

魯教版數(shù)學六下利用三角形全等測距離同步測試-展示頁

【摘要】利用三角形全等測距離(總分100分時間40分鐘)解答題:(每題25分),A、B兩個建筑分別位于兩岸,要測得它們之間的距離,可以從B出發(fā)沿河岸面一條射線BF,在BF上截取BC=CD,過D作DE∥AB,使E、C、A在同一條直線上,則DE的長就是A、之間的距離,請你說明道理,你還能想出其他方

2024-12-17 05:41

魯教版數(shù)學六下探索三角形全等的條件同步測試-展示頁

【摘要】探索三角形全等的條件（一）一、判斷題1．兩個三角形的三個角都分別是60°，30°，90°，則這兩個三角形一定全等()2．滿足三個條件對應相等的兩個三角形一定是全等三角形()3．三角形具有穩(wěn)定性()4．四邊形不具有穩(wěn)定性()5．有兩邊對應相等的兩個三角形全

2024-11-27 17:11

魯教版數(shù)學八上24相似三角形同步測試-展示頁

【摘要】相似三角形同步練習第1題.你能用4個全等的正三角形拼出一個大正三角形嗎？這個大正三角形與每一個小正三角形相似嗎？為什么？答案：解：能并出一個大正三角形，如圖所示：ABCAFEFBDEDCDEF△∽△∽△∽△∽△．下面以ABCAFE△∽△為例說明：由于正三角形每個角都等于60

2024-11-27 11:26

魯教版數(shù)學六下全等三角形-展示頁

【摘要】全等三角形教學設計教學設計思想：本節(jié)內(nèi)容需一課時講授；教師通過生動的圖片演示或者動畫演示兩個全等的三角形，從而引出全等三角形的定義，再通過師生共同探討例題，加深對定義的理解，和掌握對知識的應用．這樣的引入課題的方法能激發(fā)學生的興趣，教師可以借鑒．教學目標：1．知識與技能：（1）知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應元素；

2024-12-01 18:39

蘇科版數(shù)學七下全等三角形同步測試-展示頁

【摘要】江蘇阜寧GSJY《三角形與全等三角形》專題訓練（時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題(每小題2分，共48分)1．(2021·義烏)下列長度的三條線段能組成三角形的是()A．1,2,B．4,5,9C．20,15,8D．5,15,82．(20

2024-12-17 08:58

滬科版數(shù)學八上151全等三角形同步測試-展示頁

【摘要】滬八上第1題.你能沿虛線把下面圖形劃分成兩個全等圖形嗎？請找出三種方法．第2題.你能把如圖所示的一個三條邊都相等的三角形分成兩個全等的圖形嗎？能分成三個、四個、六個全等的圖形嗎？怎么分？第3題.你能把一個正方形分成八個全等的三角形嗎？怎么分，請畫出來．

2024-12-17 16:47

魯教版數(shù)學六下全等三角形-展示頁

【摘要】同一張底片洗出的照片能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形。定義一:形狀大小都相同的兩個圖形叫做全等形大小不同形狀不同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？(1)(2)及時反饋ABCEDF能夠完全重合的兩個三角形,叫記作:△ABC≌△

2024-11-23 05:47

魯教版數(shù)學六下探索直角三角形全等的條件同步測試-展示頁

【摘要】探索三角形全等的條件江蘇省淮安外國語學校趙齊猛【例題設計】⒈（教材例3）如圖，點A、C、D、F在同一條直線上，AB=FE，BC=ED，AD=FC?！螧和∠E相等嗎？關于例題教學的建議：⑴對于例題中隱含條件“AC=FD”的得到，在前面的學習中學生已較好地掌握，但要提醒學生注意，這里的“AD=

2024-12-17 05:40

魯教版數(shù)學八上26相似三角形的性質同步測試-展示頁

【摘要】相似三角形的性質同步練習【典型例題】例1.如圖，AB?BC，CD?BC，B，C是垂足，AC，BD交于P。過P作PQ?BC于Q。求證：?AQP=?PQD分析：由已知AB?BC，CD?BC，PQ?BC，則AB‖PQ‖DC??AQP=?QAB，?PQD=?QDC

2024-11-27 11:26

蘇科版七下全等三角形同步測試-展示頁

【摘要】數(shù)學：（蘇科版七年級下）【基礎演練】一、填空題1．如圖,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,則BC=_____cm,∠B=___.ABCD第10題2．如圖，若△ACB≌△AED，且∠B=35°，∠C=48°，則∠EAD

2024-12-17 09:14

浙教版七下14全等三角形同步測試-展示頁

【摘要】全等三角形同步練習【知識提要】1．會說出怎樣的兩個圖形是全等圖形，并會用符號語言表示兩個三角形全等2．知道全等三角形的有關概念，會在全等三角形中正確找出對應頂點、對應邊、對應角．3．會說出對應邊、對應角相等的性質．【學法指導】1．兩個三角形的全等是指兩個圖形之間的一種對應

2024-11-27 19:40

滬科版八下全等三角形-展示頁

【摘要】創(chuàng)設情境引入新課?同學們你們?nèi)ミ^外地旅游嗎？?你們看過三峽嗎？?下面我將和大家一起到三峽去暢游一番。導彈發(fā)射塔裝置三峽大壩橫截面高峽出平湖問題：?你能認出上圖中的幾何圖形嗎？?在小學你學過嗎？?你能給它下一個定義嗎？上底下底腰腰高

2024-12-13 00:46

青島版數(shù)學八下怎樣判定三角形全等-展示頁

【摘要】學習目標：?1、能探索出判定三角形全等的“邊角邊”判定定理；?2、掌握判定三角形全等的“邊角邊”方法；（重點）?3、初步運用這個方法判定兩個三角形全等。（難點）全等三角形的定義？能夠完全重合的三角形是全等三角形。復習提問：

2024-12-10 22:40

冀教版數(shù)學八下246直角三角形全等的判定定理同步測試題-展示頁

【摘要】直角三角形全等的判定定理一、選擇題1．如果兩個直角三角形的兩條直角邊對應相等，那么這兩個直角三角形全等的依據(jù)是（）。A．SASB．ASAC．HLD．SSS2．等邊三角形的高為2，則它的面積是（）。A．2

2024-11-27 23:40

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魯教版數(shù)學八下61全等三角形同步測試(參考版)

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