教科版思品八上順境與逆境的雙重變奏同步測(cè)試-展示頁(yè)
2024-11-27 13:25本頁(yè)面
【正文】 他并沒有 在逆境中消沉?，F(xiàn)在的許多孩子，在家里衣來 伸手飯來張口，什么事情都不用打理，什么事情都安排好了，結(jié)果什么能力都沒得到 鍛煉，只助長(zhǎng)了他們的不良習(xí)性，遲遲不能自立，難于與人相處，甚而步入歧途。 這說明了什么？ ⑵ 作為中學(xué)生的你，認(rèn)為應(yīng)如何對(duì)待順境？ 7． 前一陣子，曾有許多評(píng)論是針對(duì)考上“中國(guó)少年科技大學(xué)”的尖子們的，這些曾經(jīng)光環(huán)籠罩、被譽(yù)為神童的人中，許多人很快就隕滅了光輝，成為當(dāng)代的“仲永”。對(duì)同學(xué)， 以老大自居。父母、親友對(duì)他呵護(hù)備至。 第十課 順境與逆境的雙重變奏 測(cè)試題 第十課第一框 成亦順境敗亦順境 一、單項(xiàng)選擇題 1．有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境就是（ ） B順境 C心境 D逆境 2．教材中“高速公路上的彎道”說明（ ） A． 順境對(duì) 個(gè)人的發(fā)展沒有負(fù)面作用 B． 司機(jī)在高速公路上一定會(huì)出車禍 C． 順境對(duì)個(gè)人的發(fā)展也能產(chǎn)生負(fù)面作用 D． 司機(jī)在平坦的高速公路上反應(yīng)能力一定減弱 3．“把握好人生的航標(biāo)，順利試過順境的險(xiǎn)灘”這說明身處順境，我們 應(yīng)該（ ） A．自鳴得意 B．貪圖享樂 C．不思進(jìn)取 D． 提高警惕，具有憂患意識(shí) （ ） ① 順 境有助于我們成長(zhǎng) ② 在順境中，世界和平、國(guó)泰平安 ③ 身處
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