【摘要】我們是在怎樣的順境中快樂成長的?父母關(guān)愛老師幫助素質(zhì)拓展幸福生活?有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境,.這些順境給我們帶來哪些好處?個人的發(fā)展:感到安全愉悅,安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛
2024-11-23 07:48
【摘要】戰(zhàn)勝挫折面對無法再聽到聲音的打擊,貝多芬沒有逃避,毅然發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,創(chuàng)造出那雄壯的樂章,最終成為音樂史上一座不朽的豐碑。面對屢次的失敗,愛迪生仍堅持不懈,抱著“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料了”的樂觀心態(tài),繼續(xù)致力于電燈泡的研究,終于給世界帶來了光明。面對幾乎全身癱瘓厄運(yùn)的霍金只微微一笑說:“
2025-06-29 16:47
【摘要】單元整合1.(2013江蘇揚(yáng)州)莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎,但他的文學(xué)之路并不平坦,他的作品寄出后,等來不少退稿信,甚至受到譏諷,但他從不氣餒,堅持不懈,最終走向成功。這說明()①經(jīng)歷挫折就能成功②戰(zhàn)勝挫折需頑強(qiáng)拼搏③人生難免經(jīng)歷挫折④面對挫折需樂觀自信A.①②③
2025-06-28 00:48
2025-06-28 00:39
2025-06-29 16:45
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏很久以前,有一個養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆世界上最精美的珍珠。他去海邊沙灘上一顆顆的問那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒都搖頭說不愿意,養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏,他都快絕望了。就在這時,有一顆沙粒答應(yīng)了他,旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人、朋友、見不到陽光,雨露、明月和
2024-12-20 14:00
【摘要】感受挫折戰(zhàn)勝挫折成亦順境敗亦順境順境與逆境順境與逆境的雙重變奏與挫折同行
2024-11-23 04:07
【摘要】不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請談?wù)勀愕睦碛身樉撑c逆境的雙重變奏成亦順境敗亦順境功亦逆境過亦逆境在順境中成功在順境中沉淪在逆境中消沉在逆境中奮進(jìn)教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):正確面對順境,能以積極的心態(tài)把握順境
2024-08-20 19:41
【摘要】第十一課與挫折同行感受挫折“板凳媽媽”許月華許月華1歲喪父,12歲喪母。剛剛失去母親的她不幸被火車碾碎雙腿,湘潭市社會福利院將她收養(yǎng)。家庭和經(jīng)歷的不幸并沒有將小小的許月華擊垮,在福利院的生活讓她變得堅強(qiáng),她學(xué)會了用兩條小板凳代替雙腿走路,并主動提出幫忙照顧福利院里的孩子。從此,湘潭市社會福利院的這個“半截人”變成了“
【摘要】第2課時功亦逆境,過亦逆境有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版、對待逆境,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。,實(shí)現(xiàn)逆境中的奮進(jìn)。;明白順境和逆境在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。板塊一:在逆境中消沉互動探究玉樹地震舟曲泥石流北方干旱
2024-12-11 09:49
【摘要】中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請談?wù)勀愕睦碛芍行W(xué)課件站沙河市蟬房中學(xué)政史組中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):正
2024-12-07 22:20
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏測試題第十課第一框成亦順境敗亦順境一、單項(xiàng)選擇題1.有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境就是()B順境C心境D逆境2.教材中“高速公路上的彎道”說明()A.順境對個人的發(fā)展沒有負(fù)面作用B.司機(jī)在高速公路上一定會出車禍C.順境對個人
2024-11-27 13:25
【摘要】八年級政治上冊《順境與逆境》單元測試題一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1.“人生難免有挫折”,與此觀點(diǎn)不同的是:()A.自古英雄多磨難B心想事成,萬事如意C人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路2.有的同學(xué)想當(dāng)“三好學(xué)生”沒當(dāng)上,有的同學(xué)想入團(tuán)沒被批準(zhǔn),有的同學(xué)
2024-12-14 13:27
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏第2課時功亦逆境,過亦逆境【教材分析】“功亦逆境,過亦逆境”主要從對逆境的認(rèn)識出發(fā),分析逆境與人的成長和發(fā)展之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。包括兩個層次。第一層次“在逆境中消沉”,讓學(xué)生明確作為一種客觀存在和心理感受,逆境的阻礙作用是明顯的,逆境對人的成長有消極影響。第二層次“在逆境中奮進(jìn)”,在明確逆境具
2024-12-01 12:08