【摘要】功亦逆境,過亦逆境五代十國時期,河東晉王李克用之子李存勖,為給父親報仇,把父親留給他的三支箭供奉在家廟里,經常去祭拜。他勵精圖治,勤于內政,嚴于軍事訓練,十幾年后,終于把父親的仇報了。他便稱帝洛陽,叫唐莊宗。但他稱帝后,不思進取,整日與伶人(演戲的演員)混在一起,還常與伶人們同臺演出,甚至封伶人為官。弄得將士們怨聲載道,離心離德。
2025-06-21 01:38
【摘要】第二課理解老師第2課時良師與益友【教材分析】本部分內容包括新型師生關系和建立新型師生關系的途徑和方法兩個層次。第一層次:新型師生關系。教材引用了一項師生關系現(xiàn)狀的調查數(shù)據(jù),說明了進入中學,學生與老師的關系有些疏遠,相互之間出現(xiàn)了不同程度的隔閡、矛盾甚至沖突。學生希望與老師建立一種平等、和諧的新型師生關系。第二層次:建立新型師生關系的途徑和
2024-12-01 06:34
【摘要】中小學課件站第七課偶像與自我一、透視“追星”二、超越崇拜中小學課件站柯震東中國臺灣男演員、歌手房祖名中國男演員、歌手2021年8月18日,柯震東與房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓獲,警方在其住所內搜到100多克大麻,之后媒體曝光房祖名已有8年吸毒史,首次吸毒地點在荷蘭。9月
2024-12-07 22:20
【摘要】第2框遠離損友交友的藝術情境激趣目標導航一個冬天的早晨,小火苗眼看就要熄滅了,它就跟小樹林套近乎:“看你這可憐樣兒,孤零零地站在寒風里,跟我交朋友吧,我會給你比陽光更強烈的溫暖!”小樹林心動了,它挨近了火苗兒?;鹈鐑禾虻叫淞值纳眢w,就熊熊燃燒起來,不一會兒,小樹林就變成了一片焦木林,了解遠
【摘要】第十一課與挫折同行第2課時戰(zhàn)勝挫折【教材分析】本部分主要引導中學生積極地應對挫折,掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法,特別是要在挫折中錘煉堅強的意志,從而走出人生的低谷,邁向一個又一個成功。本部分由五個層次組成:要正確認識挫折,樹立正確的態(tài)度;要學會一些排解挫折感的方法,進行自我疏導;要培養(yǎng)良好的人格品質,努力在實踐中鍛煉、提高承受挫折的能力;要
2024-12-01 00:40
【摘要】第七課偶像與自我第2課時超越崇拜【教材分析】本部分內容分三個層次。第一層次:偶像兩面看教科書選用“馬拉多納”的材料說明偶像并非完人,偶像同樣存在缺點。追星者因為只愿意看其優(yōu)點,看不到或者不愿意看到其缺點,導致了“光環(huán)效應”,即因為明星的某一優(yōu)點而夸大其全部。這樣做的結果會導致當所崇拜偶像的缺點暴露時,難以面對。教科書P72
2024-12-10 02:41
【摘要】第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏成亦順境,敗亦順境動物學家曾對生活在非洲奧蘭治河兩岸的羚羊進行了研究,發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出許多。這是什么原因呢?動物學家百思不得其解。因為這些羚羊不僅生存環(huán)境相同,所屬種類相同,就連吃的草都是一樣的。為了揭開這個謎團,動物學家展開了長期的調查,終于發(fā)現(xiàn)了其
2025-06-26 15:47
【摘要】第四課交友的智慧第2課時遠離損友;交友的藝術【教材分析】本部分內容分五個層次。第一層次:首先對“損友”的含義進行了解釋;接著通過“君子之交”和“小人之交”、蘇浚對朋友的分類,懂得朋友也有差別。教科書中的“割席絕交”的故事解釋遠離“損友”的意義,引出了下一層次內容。第二層次:結合學生的學習和生活,強調交友要學會選擇
2024-12-10 15:53
【摘要】第十一課與挫折同行第一框感受挫折中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版。主動鍛煉個性心理品質,養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。;鍛煉自我調適和應對挫折的能力。;導致挫折的原因是多方面的;,不同的態(tài)度會產生不同的結果。板塊一:人生難免有挫折互動探究
2024-12-12 12:18
【摘要】中小學課件站第四課一、善交益友遠離損友中小學課件站一、學習目標:1、明白交友要講原則的道理,學習掌握分辨真假朋友的方法,記住交友的基本原則2、恰當解決自己在交友過程中的困惑,能夠做出負責任的選擇。3、通過自我反省,力爭做他人的益友和諍友,識別損友,拒絕誘惑。中小學課件站有部分課件由于控制文件
2024-12-19 23:39
【摘要】第十一課與挫折同行第1課時感受挫折【教材分析】本部分“感受挫折”從中學生普遍遭遇的挫折情境切入,分析了中學生可能遇到的各種挫折,在對挫折的含義進行簡單解釋的基礎上引申到人生難免有挫折;對造成挫折的因素做了多方面的分析后,進一步分析面對挫折,不同的人會有不同的態(tài)度和看法,會作出不同的選擇?!窘虒W目標】情感態(tài)度價
【摘要】第六課從眾與自主第1課時剖析從眾【教材分析】本部分通過分析在生活中常見的從眾現(xiàn)象,引導學生正確認識從眾現(xiàn)象。共包括兩個層次。第一層次:從眾種種教材首先從生活現(xiàn)象出發(fā),分析什么是從眾和從眾現(xiàn)象。從眾指的是在社會群體的壓力和影響下,不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致意見或行為的現(xiàn)象。從眾現(xiàn)象分為心理從眾和行為從眾。第
【摘要】我們是在怎樣的順境中快樂成長的?父母關愛老師幫助素質拓展幸福生活?有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境,.這些順境給我們帶來哪些好處?個人的發(fā)展:感到安全愉悅,安心學習、享受生活、鍛
2024-11-23 07:48
【摘要】中小學課件站中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站閱讀教材了解不良行為與嚴重不良行為內容第一章總則第一條為了保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行,有效地預防未成年人犯罪,制定本法。第二條預防未成年人犯罪,立足于教育
2024-12-11 09:49