可化為一元一次方程的分式方程3參考課件-展示頁
2025-01-04 19:41本頁面
【正文】 否符合題意； 6）作答。 重點：讓學生學習審明題意設(shè)未知數(shù)，列分式方程。 可化為一元一次方程的分式方程 (3) 進一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。 通過分式方程的應用教學，培養(yǎng)學生數(shù)學應用意識。 難點：在不同的實際問題中，設(shè)元列分式方程。 這些解題方法與步驟，對于學習分式方程應用題也適用。 例 甲乙兩地相距 360km，張老師、王老師分別從甲地乘早 7時出發(fā)的普通客車和 8時 15分出發(fā)的豪華客車去乙地，兩車恰好同時到達。 3 6 0 3 6 0 53 4 4xx??列分式方程解應用題的一般步驟： （ 1）審清題意； （ 2）設(shè)未知數(shù)（要有單位）； （ 3）根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系列出式子，找出相等關(guān)系，列出方程； （ 4）解方程，并驗根，還要看方程的解是否符合題意； （ 5）寫出答案（要有單位）。 路程 （ 千米 ） 速度 （ 千米 /時 ） 時間 （ 小時 ） 大汽車 小汽車 135 135 2x 5x 1352 x1355 x解： 設(shè)大車的速度為 2x千米 /時，小車的速度為 5x千米 /時，根據(jù)題意得 解之得 x=9
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