正文內容

可化為一元一次方程的分式方程及其應用[中學數學教學課件ppt課件]-展示頁

2024-08-07 05:50本頁面

　　

【正文】 x x 分式方程：分母里含有未知數的方程 . 1 4 1 1 x x 5 2 5 = + x 0 5 5 ) ( = + = + x y y x ）；（）（ 3 ；）；（ 2 3 2 5 2 = + z y x ）；（些是分式方程：練習：判斷下列各式哪如何求解方程 6 60 90 = x x ？如何解方程 1 2 1 1 2 = x x ？在方程變形時，有時可能產生不適合原方程

點擊復制文檔內容

環(huán)評公示相關推薦

可化為一元一次方程的分式方程(1)-展示頁

【摘要】一、復習提問1、解下列方程：34211xxxx??????(1)6272332????xx(2)432425222?????xxxxx(3)2、列方程解應用題的一般步驟是什么？1）、審清題意；2）、設未知數；3）、列式子，找出等量關系，

2025-05-24 17:16

數學可化為一元一次方程的分式方程課件華師版-展示頁

【摘要】首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁【學習目標】：1、熟練解可化為一元一次方程的分式方程。2、通過分式方程應用題的學習，增強數學應用意識?！緦W習重點難點】：重點：審題,設未知數,列分式方程。難點：在不同的實際問題中，列出不同的分式方程。首頁上頁返回下頁問

2025-01-23 02:57

可化為一元一次方程的分式方程-展示頁

【摘要】《可化為一元一次方程的分式方程》教案教學目標。?????????????。?????????????,并掌握分式方程

2024-09-01 08:43

一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程演示文稿-展示頁

【摘要】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程：含有未知數的等式叫方程。2、方程的解：能使方程左右兩邊的值相等的未知數的值3、解方程：求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟：去分母去括號移項化簡（合并同類項）把未知數的系數化為15、分式方程：

2024-10-28 08:14

可化為一元一次方程的分式方程1參考課件1-展示頁

【摘要】?經歷“實際問題－建立數學模型”的過程,能將實際問題中的等量關系用分式方程表示,體會分式方程的模型作用。?知道分式方程的意義,了解分式方程與一元一次方程的區(qū)別。?在活動中培養(yǎng)樂于探究、合作學習的習慣,培養(yǎng)努力尋找解決問題的進取心。學習目標1.有兩塊面積相同的小麥試驗田，第一塊使用

2025-01-04 19:38

可化為一元一次方程的分式方程1參考課件2-展示頁

【摘要】?理解分式方程的意義,初步掌握分式方程的一般解法.?培養(yǎng)分析能力，訓練運算技巧,提高解題能力.?通過本節(jié)的學習,進一步滲透化歸的數學美.學習目標交流與發(fā)現(xiàn)甲、乙兩班學生參加植樹活動，甲班每小時比乙班多植樹5棵，且甲班植80棵樹所用的時間與乙班植70棵樹所用的時間相同。求甲班每小時植樹多少棵？分析：

2025-01-04 19:41

可化為一元一次方程的分式方程(郭家屯)-展示頁

【摘要】學習課題：可化為一元一次方程的分式方程相州鎮(zhèn)郭家屯初中郭增華郭秀梅學習目標：1、知道分式方程的意義2、知道增根的意義及解分式方程可能產生增根的原因，明確檢驗是解分式方程一個重要且必要的步驟。3、能列出可化為一元一次方程的分式方程解簡單應用題。學習過程：一、自學課本第11頁至第14頁，回答下列問題：1、什么叫分式方程？分式方程與整式方程有什么本質區(qū)

2024-09-02 16:32

一元一次方程的分式方程的應用-展示頁

【摘要】可化為一元一次方程的分式方程的應用青縣二中楊芙蓉義務教育課程標準實驗教科書（華東師大版）八年級數學1、解分式方程的一般步驟。2、解下列分式方程：（1）（2）一、課前熱身：例3某校招生錄取時，為了防

2024-11-18 16:10

可化為一元一次方程的分式方程[上學期]華師大版-展示頁

【摘要】?學以至用?數學來源于生活?生活離不開數學引入問題：輪船在順水中航行80千米所需的時間和逆水航行60千米所需的時間相同.已知水流的速度是3千米/時，求輪船在靜水中的速度.分析：設輪船在靜水中的速度為x千米/時，根據題意，得這個方程有何特點？課前熱身一、分式方程的概念?分式方程的主要

2024-11-18 23:44

北京課改版數學八上115可化為一元一次方程的分式方程及其應用-展示頁

【摘要】§可化為一元一次方程的分式方程的應用教學目標：使學生掌握合理設置未知數，確立等量關系，列出方程的一般步驟；培養(yǎng)學生應用多種方法分析數量關系，從多種角度思考問題的意識.能力目標：使學生進一步理解方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數學模型，從而提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生應用數學的意識.]情感目標：結合實際問題

2024-12-20 05:29

華師大九年級上214可化為一元一次方程的分式方程——分式方程的應用-展示頁

【摘要】分式方程的應用例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為,第二年為.?你能找出這一情境中的研究對象嗎?房屋、租金?你能找出這一情境中的等量關系嗎??根據這一情境你能提出哪些問

2024-12-10 01:06

251可化為一元一次方程的分式方程第1課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社可化為一元一次方程的分式方程（第1課時）可化為一元一次方程的分式方程（第1課時）李老師的家離學校3千米，某一天早晨7點30分，她離開家騎自行車去學校，開始以每分鐘150米的速度勻速行駛了6分鐘，遇到了交通堵塞，耽擱了4分鐘，然后她以每分鐘v米的速度勻

2024-12-05 00:51