可化為一元一次方程的分式方程-展示頁

【摘要】《可化為一元一次方程的分式方程》教案教學(xué)目標(biāo)。?????????????。?????????????,并掌握分式方程

2024-09-01 08:43

可化為一元一次方程的分式方程(1)-展示頁

【摘要】一、復(fù)習(xí)提問1、解下列方程：34211xxxx??????(1)6272332????xx(2)432425222?????xxxxx(3)2、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？1）、審清題意；2）、設(shè)未知數(shù)；3）、列式子，找出等量關(guān)系，

2025-05-24 17:16

可化為一元一次方程的分式方程[上學(xué)期]華師大版-展示頁

【摘要】?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來源于生活?生活離不開數(shù)學(xué)引入問題：輪船在順?biāo)泻叫?0千米所需的時間和逆水航行60千米所需的時間相同.已知水流的速度是3千米/時，求輪船在靜水中的速度.分析：設(shè)輪船在靜水中的速度為x千米/時，根據(jù)題意，得這個方程有何特點(diǎn)？課前熱身一、分式方程的概念?分式方程的主要

2024-11-18 23:44

可化為一元一次方程的分式方程[下學(xué)期]華師大版-展示頁

【摘要】可化為一元一次方程的分式方程朝陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉芳八年級想一想，找出哪些是方程，哪些不是方程，哪些是一元一次方程，哪些是二元一次方程，哪些既不是一元一次方程也不是二元一次方程？?(1)y2-2y-1(2)?(3)2x-5y=7(4)3x-(x-1)=3?(5)

2024-11-18 23:44

可化為一元一次方程的分式方程(郭家屯)-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)課題：可化為一元一次方程的分式方程相州鎮(zhèn)郭家屯初中郭增華郭秀梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道分式方程的意義2、知道增根的意義及解分式方程可能產(chǎn)生增根的原因，明確檢驗(yàn)是解分式方程一個重要且必要的步驟。3、能列出可化為一元一次方程的分式方程解簡單應(yīng)用題。學(xué)習(xí)過程：一、自學(xué)課本第11頁至第14頁，回答下列問題：1、什么叫分式方程？分式方程與整式方程有什么本質(zhì)區(qū)

2024-09-02 16:32

一元一次方程的分式方程的應(yīng)用-展示頁

【摘要】可化為一元一次方程的分式方程的應(yīng)用青縣二中楊芙蓉義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（華東師大版）八年級數(shù)學(xué)1、解分式方程的一般步驟。2、解下列分式方程：（1）（2）一、課前熱身：例3某校招生錄取時，為了防

2024-11-18 16:10

一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程演示文稿-展示頁

【摘要】一元一次方程與可化為一元一次方程的分式方程《指導(dǎo)叢書》第31~34頁喚醒沉睡的記憶1、方程：含有未知數(shù)的等式叫方程。2、方程的解：能使方程左右兩邊的值相等的未知數(shù)的值3、解方程：求方程的解的過程4、解一元一次方程的一般步驟：去分母去括號移項(xiàng)化簡（合并同類項(xiàng)）把未知數(shù)的系數(shù)化為15、分式方程：

2024-10-28 08:14

可化為一元一次方程的分式方程3參考課件-展示頁

【摘要】可化為一元一次方程的分式方程(3)1、進(jìn)一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2、通過分式方程的應(yīng)用教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)審明題意設(shè)未知數(shù)，列分式方程。難點(diǎn)：在不同的實(shí)際問題中，設(shè)元列分式方程。復(fù)習(xí)引入解方程：221142xxx????列方程解應(yīng)用題

2025-01-04 19:41

可化為一元一次方程的分式方程2參考課件-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、什么叫做分式方程？2、你會解分式方程嗎？分母中含有未知數(shù)，像這樣的方程叫做分式方程.分式方程的主要特征：（1）含有分式（2）分母中含有未知數(shù)例2解方程：81877xxx?????解方程兩邊同乘以（x-7）事實(shí)上，當(dāng)x=7時，原分式方程左邊的分

2025-01-04 19:41

華師大版八下可化為一元一次方程的分式方程之一-展示頁

【摘要】首頁上頁返回下頁姜永齊首頁上頁返回下頁【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生理解分式方程的意義，會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學(xué)生理解增根的概念，了解增根產(chǎn)生的原因，知道解分式方程須驗(yàn)根并掌握驗(yàn)根的方法.【重點(diǎn)難點(diǎn)】：1、使學(xué)生領(lǐng)會“轉(zhuǎn)化”的思想方法，認(rèn)識到解分式方程的關(guān)鍵在于

2024-12-12 08:01

華師大版數(shù)學(xué)八下可化為一元一次方程的分式方程的解法-展示頁

【摘要】可化為一元一次方程的分式方程的解法可化為一元一次方程的分式方程解方程-------+1=-------x-15x+32輪船在順?biāo)泻叫?0千米所需的時間和逆水航行60千米所用時間相同,已知水流的速度是3千米/時,求輪船在靜水中的速度.解：設(shè)輪船在靜水中的速度為x千米/時,則80x+3=60x-3此方程

2024-12-13 01:23

數(shù)學(xué)可化為一元一次方程的分式方程課件華師版-展示頁

【摘要】首頁上頁返回下頁首頁上頁返回下頁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練解可化為一元一次方程的分式方程。2、通過分式方程應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：審題,設(shè)未知數(shù),列分式方程。難點(diǎn)：在不同的實(shí)際問題中，列出不同的分式方程。首頁上頁返回下頁問

2025-01-23 02:57

可化為一元一次方程的分式方程1參考課件1-展示頁

【摘要】?經(jīng)歷“實(shí)際問題－建立數(shù)學(xué)模型”的過程,能將實(shí)際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會分式方程的模型作用。?知道分式方程的意義,了解分式方程與一元一次方程的區(qū)別。?在活動中培養(yǎng)樂于探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)努力尋找解決問題的進(jìn)取心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田，第一塊使用

2025-01-04 19:38

可化為一元一次方程的分式方程1參考課件2-展示頁

【摘要】?理解分式方程的意義,初步掌握分式方程的一般解法.?培養(yǎng)分析能力，訓(xùn)練運(yùn)算技巧,提高解題能力.?通過本節(jié)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步滲透化歸的數(shù)學(xué)美.學(xué)習(xí)目標(biāo)交流與發(fā)現(xiàn)甲、乙兩班學(xué)生參加植樹活動，甲班每小時比乙班多植樹5棵，且甲班植80棵樹所用的時間與乙班植70棵樹所用的時間相同。求甲班每小時植樹多少棵？分析：

2025-01-04 19:41

華師大版數(shù)學(xué)八下可化為一元一次方程的分式方程2-展示頁

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】：1、進(jìn)一步熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2、通過分式方程的應(yīng)用教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)審明題意設(shè)未知數(shù)，列分式方程。難點(diǎn)：在不同的實(shí)際問題中，設(shè)元列分式方程。?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來源于生活?生活離不開數(shù)學(xué)一、復(fù)習(xí)提問解下列方程：

2024-12-12 07:49

華師大九年級上214可化為一元一次方程的分式方程——分式方程的應(yīng)用-文庫吧在線文庫

華師大九年級上214可化為一元一次方程的分式方程——分式方程的應(yīng)用(完整版)

華師大九年級上214可化為一元一次方程的分式方程——分式方程的應(yīng)用(更新版)

華師大九年級上214可化為一元一次方程的分式方程——分式方程的應(yīng)用(專業(yè)版)

華師大九年級上214可化為一元一次方程的分式方程——分式方程的應(yīng)用(留存版)