【摘要】語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)與利用行為的創(chuàng)新(2022年3月)認(rèn)識(shí)課程資源認(rèn)真觀看下面的圖片:1、說(shuō)一說(shuō)你對(duì)課程資源的理解。2、說(shuō)說(shuō)你身邊都有哪些課程資源。課程資源的概念
2025-08-10 15:31
【摘要】第一篇:音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 課程資源是新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革所提出的一個(gè)重要概念。無(wú)論是國(guó)家課程的創(chuàng)造性實(shí)施,還是地方課程和校本課程的建設(shè),都應(yīng)該充分發(fā)揮本地社...
2024-10-21 03:35
【摘要】第一篇:歷史課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 歷史課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 一、歷史課程資源 有物質(zhì)的(課本、等)和人力的資源兩類(老師、學(xué)生、家長(zhǎng)只要經(jīng)過(guò)歷史的人) 二、開(kāi)發(fā)和利用課程資源的必要性 物質(zhì)的...
2024-10-20 22:48
【摘要】談美術(shù)學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 我國(guó)基礎(chǔ)教育正經(jīng)歷著由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的歷史性轉(zhuǎn)變。1999年6月國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》第二部分第14條規(guī)定“調(diào)整和改革課程體系,試行國(guó)家課程、地方課程和校本課程”。2001年6月《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出,調(diào)整和改革課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系?!痘A(chǔ)教
2025-07-02 20:02
【摘要】如何利用和開(kāi)發(fā)體育與健康課程資源人民教育出版社本專題的主要內(nèi)容?如何看待體育與健康課程資源?開(kāi)發(fā)的途徑和方法?體育與健康課程的人力資源?課程內(nèi)容資源(運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)的開(kāi)發(fā)?課內(nèi)外、校內(nèi)外的體育活動(dòng)?自然地理資源和信息資源?其他需要注意的問(wèn)題如何看待體育與健康課程資源?課程資源的
2025-01-15 02:46
【摘要】生藥資源的開(kāi)發(fā)及可持續(xù)利用研究第一節(jié)我國(guó)生藥資源概況?目前臨床和中成藥生產(chǎn)中使用的中藥材約1000余種,已有250多種實(shí)現(xiàn)人工種植,大宗中藥材如黃芪、紅花、黨參、三七等基本實(shí)現(xiàn)人工種植,但仍有多數(shù)品種完全或部分依靠野生資源,進(jìn)行中藥資源調(diào)查,仍是實(shí)現(xiàn)中藥資源可持續(xù)利用的重要研究?jī)?nèi)容。生藥資源調(diào)查:?我國(guó)現(xiàn)有生
2025-06-06 01:51
【摘要】第一篇:體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 高中體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 摘要:體育與健康課程需要深入挖掘資源,全面開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造性的利用,有利于學(xué)生更好全面的發(fā)展體質(zhì)健康,項(xiàng)目的廣泛,也有利于符合...
2024-11-15 01:43
【摘要】第一章水能資源的開(kāi)發(fā)利用主要內(nèi)容:§1-1水能資源的綜合利用§1-2水力發(fā)電§1-3水能資源的開(kāi)發(fā)方式重點(diǎn)內(nèi)容:水能資源的開(kāi)發(fā)方式第一章水能資源的開(kāi)發(fā)利用§1-1水能資源的綜合利用水資源綜合利用原則是按照國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)
2025-05-09 04:00
【摘要】課程資源開(kāi)發(fā)與利用1.課程資源是什么a.課程資源是指課程要素來(lái)源以及實(shí)施課程的必要而直接的條件。課程資源的結(jié)構(gòu)包括校內(nèi)課程資源和校外課程資源。校內(nèi)課程資源,除了教科書(shū)以外,還有教師、學(xué)生,師生本身不同的經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)和不同的簡(jiǎn)歷、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)策略都是非常寶貴的非常直接的課程資源,校內(nèi)各種專用教室和校內(nèi)各種活動(dòng)也是重要的課程資源。校外課程資源,主要包括校外圖書(shū)館、科技館、博
2025-06-30 20:39
【摘要】塔里木大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院劉利林2022年8月20日1時(shí)54分1飼料資源開(kāi)發(fā)與利用ExploitationandUtilizationofFeedsResources動(dòng)物科學(xué)學(xué)院適用專業(yè):動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù):30學(xué)時(shí)塔里木大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院劉利林2022年8月20日1時(shí)54分2
2024-08-20 18:21
【摘要】授課人:李松偉聯(lián)系方式:18790630868E-mail:菌類資源開(kāi)發(fā)與利用課程性質(zhì)及任務(wù)一、課程性質(zhì)與任務(wù)二、學(xué)習(xí)目的返回本章食用菌基礎(chǔ)理論主要菇類的栽培新技術(shù)食用菌保鮮、加工技術(shù)食用菌的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)利用任務(wù)掌握一門(mén)新興的綜合性學(xué)科農(nóng)學(xué)專業(yè)的一門(mén)實(shí)用技術(shù)課農(nóng)
2025-01-30 17:54
【摘要】《品德與社會(huì)》課程資源的開(kāi)發(fā)和利用【內(nèi)容摘要】一、《品德與社會(huì)》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的原因二、《品德與社會(huì)》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的重要性三、《品德與社會(huì)》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的含義四、《品德與社會(huì)》課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的指導(dǎo)思想(一)開(kāi)發(fā)和利用課程資源要多樣化(二)開(kāi)發(fā)和利用課程資源要綜合化(三)開(kāi)發(fā)和利用課程資源要真正生活化五、如何開(kāi)發(fā)和利用課程資源
2025-06-26 00:13
【摘要】第一篇:活動(dòng)課程德育資源的開(kāi)發(fā)與利用 活動(dòng)課程德育資源的開(kāi)發(fā)與利用 實(shí)踐性是活動(dòng)課程活動(dòng)性所表現(xiàn)出的突出特征,而人的情感總是在實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)中逐步產(chǎn)生、發(fā)展并表現(xiàn)出來(lái)的,即人的情感來(lái)源于實(shí)踐...
2024-11-15 04:42
【摘要】第一篇:鄉(xiāng)土課程資源的開(kāi)發(fā)與利用(黃凱)[大全] 政治課的鄉(xiāng)土課程資源的開(kāi)發(fā)和利用——以邵陽(yáng)地區(qū)為例政治與行政學(xué)院學(xué)科教學(xué)(思政)黃凱2015010026摘要:鄉(xiāng)土課程資源是祖國(guó)課程資源的支流,熱愛(ài)...
2024-11-15 01:27