六年級(jí)下冊(cè)教案-展示頁(yè)
2024-08-20 18:48本頁(yè)面
【正文】 來(lái)的場(chǎng)面雖然是一種理想，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用?？上扔蓪W(xué)生來(lái)介紹，最后教師補(bǔ)充、總結(jié)。（1）介紹“樂(lè)圣”貝多芬。通過(guò)這種體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。四 、學(xué)生表演一邊唱歌邊作手語(yǔ)。小組之間互相進(jìn)行練習(xí)，幫忙糾正錯(cuò)誤。反復(fù)演唱是必不可少的，因?yàn)楦枨旧砭陀泻芏鄡?nèi)容，在演唱的時(shí)候要注意節(jié)奏，和音的強(qiáng)弱變化，加強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。二 、欣賞歌曲通過(guò)多媒體播放歌曲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。C、大管：又稱“巴松”，是木管組中的低音樂(lè)器。B、短笛：短笛是長(zhǎng)笛的同類樂(lè)器，形狀與長(zhǎng)笛雷同，發(fā)音管比長(zhǎng)笛短而細(xì)，音色響亮清脆、很有色彩。教學(xué)重難點(diǎn)感受單簧管的音色特點(diǎn)，樂(lè)曲所表現(xiàn)的“波爾卡”的跳躍情緒特點(diǎn)及樂(lè)曲曲式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。通過(guò)聆聽(tīng)《波爾卡》，感受音樂(lè)快速跳躍的情緒特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)感受異國(guó)民歌音樂(lè)特點(diǎn)以此拓寬學(xué)生音樂(lè)知識(shí)面。能正確識(shí)讀8/6拍號(hào)，知道其含義并感受其強(qiáng)弱規(guī)律。通過(guò)聆聽(tīng)《波爾卡》，感受音樂(lè)快速跳躍的情緒特點(diǎn)。五、小結(jié)。（4）劃分段落，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂(lè)句。（2）師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是“世界就是美麗的天空”“我們就是美麗的天空，顆顆愛(ài)星像滿天的星星”。四、欣賞歌曲。朗讀歌詞教師范唱，學(xué)生思考歌曲可以分為幾部分（三）學(xué)唱歌曲隨琴齊唱，找出難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好二、導(dǎo)入視頻欣賞美麗的自然風(fēng)光圖（讓學(xué)生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福）情境體驗(yàn)，閉目感受盲人的生活世界。通過(guò)聽(tīng)、朗誦、唱、動(dòng)的等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。關(guān)注弱勢(shì)群體，感受到社會(huì)之愛(ài)，樂(lè)于表現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。（3）欣賞合唱《歡樂(lè)頌》。（2）《歡樂(lè)頌》是貝多芬資產(chǎn)階級(jí)民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)的場(chǎng)面雖然是一種理想，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用?？上扔蓪W(xué)生來(lái)介紹，最后教師補(bǔ)充、總結(jié)。（1）介紹“樂(lè)圣”貝多芬。通過(guò)這種體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。四 、學(xué)生表演一邊唱歌邊作手語(yǔ)。小組之間互相進(jìn)行練習(xí)，幫忙糾正錯(cuò)誤。反復(fù)演唱是必不可少的，因?yàn)楦枨旧砭陀泻芏鄡?nèi)容，在演唱的時(shí)候要注意節(jié)奏，和音的強(qiáng)弱變化，加強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。這句話是說(shuō)的是什么人呢？二 、欣賞歌曲通過(guò)多媒體播放歌曲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。了解“樂(lè)圣”貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。平輿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師首席備課制備課專用箋2015年3月1日年級(jí)六年級(jí)學(xué)科音樂(lè)首席備課人謝月琴批注備課時(shí)間3月1日成員備 課 內(nèi) 容第一單元 愛(ài)滿人間教學(xué)內(nèi)容：唱歌《感恩的心》《愛(ài)的人間》欣賞歌曲《愛(ài)星滿天》《歡樂(lè)頌》教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛(ài)心，培育愛(ài)心。能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。 教學(xué)重難點(diǎn)：二聲部合唱“樂(lè)圣”貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn) 教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《感恩的心》欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)歌曲《感恩的心》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感熟練演唱歌曲《感恩的心》在演唱歌曲的時(shí)候加入手勢(shì)，更好的體會(huì)歌曲的情感教學(xué)重點(diǎn)：把學(xué)生的感恩之情通過(guò)學(xué)唱歌曲充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，學(xué)會(huì)一邊演唱一遍加手語(yǔ)表演教學(xué)過(guò)程：一 、導(dǎo)入春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。注意：聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲里分了幾部分？節(jié)奏練習(xí)唱旋律有感情的演唱。三、學(xué)習(xí)手語(yǔ) 演示動(dòng)作 由老師演示動(dòng)作 分解動(dòng)作 老師講解動(dòng)作，學(xué)生跟著做動(dòng)作 分組進(jìn)行練習(xí)。促進(jìn)提高。雖然學(xué)生學(xué)的還不是很熟練，但是表演本身就是一個(gè)很好的情感的體驗(yàn)。五、欣賞歌曲。貝多芬是世界樂(lè)迷熟悉的音樂(lè)家。交響曲是音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個(gè)樂(lè)章，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章中的合唱部分主題，同學(xué)們隨著年齡的增長(zhǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了?！兜诰沤豁懬肥籽莴@得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見(jiàn)這首交響曲深得民心。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能用柔美、連貫的聲音演唱《愛(ài)的人間》，并用真摯的情感來(lái)表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂(lè)表現(xiàn)形式中感悟“愛(ài)”的主題。教學(xué)重點(diǎn)：用柔美連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點(diǎn)、休止符等。（體驗(yàn)盲人生活的黑暗、無(wú)助，與自己形成對(duì)比，讓學(xué)生萌生關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心與責(zé)任心，從而引出歌曲《
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1