六年級(jí)下冊(cè)教案(已修改)
2025-08-17 18:48 本頁(yè)面
【正文】 平輿縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師首席備課制備課專用箋2015年3月1日年級(jí)六年級(jí)學(xué)科音樂(lè)首席備課人謝月琴批注備課時(shí)間3月1日成員備 課 內(nèi) 容第一單元 愛(ài)滿人間教學(xué)內(nèi)容：唱歌《感恩的心》《愛(ài)的人間》欣賞歌曲《愛(ài)星滿天》《歡樂(lè)頌》教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛(ài)心，培育愛(ài)心。能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。了解“樂(lè)圣”貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?教學(xué)重難點(diǎn)：二聲部合唱“樂(lè)圣”貝多芬及其在世界樂(lè)壇的地位和貢獻(xiàn) 教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《感恩的心》欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)歌曲《感恩的心》的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感熟練演唱歌曲《感恩的心》在演唱歌曲的時(shí)候加入手勢(shì)，更好的體會(huì)歌曲的情感教學(xué)重點(diǎn)：把學(xué)生的感恩之情通過(guò)學(xué)唱歌曲充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)教學(xué)難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，學(xué)會(huì)一邊演唱一遍加手語(yǔ)表演教學(xué)過(guò)程：一 、導(dǎo)入春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話是說(shuō)的是什么人呢？二 、欣賞歌曲通過(guò)多媒體播放歌曲激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。注意：聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲里分了幾部分？節(jié)奏練習(xí)唱旋律有感情的演唱。反復(fù)演唱是必不可少的，因?yàn)楦枨旧砭陀泻芏鄡?nèi)容，在演唱的時(shí)候要注意節(jié)奏，和音的強(qiáng)弱變化，加強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。三、學(xué)習(xí)手語(yǔ) 演示動(dòng)作 由老師演示動(dòng)作 分解動(dòng)作 老師講解動(dòng)作，學(xué)生跟著做動(dòng)作 分組進(jìn)行練習(xí)。小組之間互相進(jìn)行練習(xí)，幫忙糾正錯(cuò)誤。促進(jìn)提高。四 、學(xué)生表演一邊唱歌邊作手語(yǔ)。雖然學(xué)生學(xué)的還不是很熟練，但是表演本身就是一個(gè)很好的情感的體驗(yàn)。通過(guò)這種體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。五、欣賞歌曲。（1）介紹“樂(lè)圣”貝多芬。貝多芬是世界樂(lè)迷熟悉的音樂(lè)家?？上扔蓪W(xué)生來(lái)介紹，最后教師補(bǔ)充、總結(jié)。交響曲是音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個(gè)樂(lè)章，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章中的合唱部分主題，同學(xué)們隨著年齡的增長(zhǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。（2）《歡樂(lè)頌》是貝多芬資產(chǎn)階級(jí)民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來(lái)、團(tuán)結(jié)起來(lái)的場(chǎng)面雖然是一種理想，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用。《第九交響曲》首演獲得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見(jiàn)這首交響曲深得民心。（3）欣賞合唱《歡樂(lè)頌》。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能用柔美、連貫的聲音演唱《愛(ài)的人間》，并用真摯的情感來(lái)表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂(lè)表現(xiàn)形式中感悟“愛(ài)”的主題。關(guān)注弱勢(shì)群體，感受到社會(huì)之愛(ài)，樂(lè)于表現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：用柔美連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)聽(tīng)、朗誦、唱、動(dòng)的等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生。教學(xué)難點(diǎn)：能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點(diǎn)、休止符等。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好二、導(dǎo)入視頻欣賞美麗的自然風(fēng)光圖（讓學(xué)生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好景物的幸福）情境體驗(yàn)，閉目感受盲人的生活世界。（體驗(yàn)盲人生活的黑暗、無(wú)助，與自己形成對(duì)比，讓學(xué)生萌生關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心與責(zé)任心，從而引出歌曲《愛(ài)的人間》）三、新歌教學(xué)（一）介紹歌曲曲作者及歌曲背景（二）反復(fù)聆聽(tīng)歌曲初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。朗讀歌詞教師范唱，學(xué)生思考歌曲可以分為幾部分（三）學(xué)唱歌曲隨琴齊唱，找出難點(diǎn)。解決難點(diǎn)歌曲處理，多種形式鞏固歌曲。四、欣賞歌曲。（1）初聽(tīng)《愛(ài)星滿天》的錄音。（2）師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是“世界就是美麗的天空”“我們就是美麗的天空，顆顆愛(ài)星像滿天的星星”。（3）復(fù)聽(tīng)。（4）劃分段落，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂(lè)句。（5）再次欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。五、小結(jié)。第二單元 八音盒教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單介紹西洋木管樂(lè)器，使學(xué)生對(duì)其有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)聆聽(tīng)《波爾卡》，感受音樂(lè)快速跳躍的情緒特點(diǎn)。并指導(dǎo)學(xué)生能用圖形式或線條表示自己聽(tīng)到的音樂(lè)。能正確識(shí)讀8/6拍號(hào)，知道其含義并感受其強(qiáng)弱規(guī)律。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)其輕盈、富有搖蕩感的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)感受異國(guó)民歌音樂(lè)特點(diǎn)以此拓寬學(xué)生音樂(lè)知識(shí)面。課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單介紹西洋木管樂(lè)器，使學(xué)生對(duì)其有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)聆聽(tīng)《波爾卡》，感受音樂(lè)快速跳躍的情緒特點(diǎn)。并指導(dǎo)學(xué)生能用圖形式或線條表示自己聽(tīng)到的音樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)感受單簧管的音色特點(diǎn)
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