六年級環(huán)境教育下冊教案(已修改)
2025-05-23 23:45 本頁面
【正文】 六年級環(huán)境教育下冊教案 宜陽縣鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)席溝小學1. 清 清 水 世 界教學目標：通過學習使學生認識到地球是個大水球；了解水在大自然中的變化；懂得水給我們人類帶來的好處。第一課時教學過程：一、激趣導入：小朋友你認識水的家族嗎？二、師出示地球儀，提問：你知道地球上海洋多還是陸地多？：藍色部分為海洋，綠色部分為陸地。：原來地球是個大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？交流：在大海里，小溪里，小河里等等各個地方的水是一樣的嗎？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）溫度低的時候水會變成怎樣的？（變成冰）溫度上升的時候水又會變成怎樣？（變成蒸汽）四、聽故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸氣——云層里——（夏日）雨點——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、師小結本課時內容第二課時教學過程：一、復習上課時學習的內容，了解和鞏固水的變化二、提問：那么世界上的水給我們帶來了什么？學生交流：供我們玩；給我們帶來涼快；喝水解渴；給植物澆水等看圖總結：1）供人們嬉戲 2）有了水使世界變得更美麗 3）植物吸收水分 4）人類的生活離不開水三、水能發(fā)出哪些動聽的聲音？請想象一下流水的聲音：叮叮咚咚杯子里盛水時再敲打發(fā)出的聲音：叮咚，叮咚下雨時的聲音：淅瀝淅瀝，滴滴答答，嘩啦嘩啦水開的聲音：劈里啪啦等四、水又給我們帶來哪些快樂呢？讓我們各種方式贊美水吧！畫一幅畫拍一張照片寫一首贊美水的詩……五、布置課外作業(yè)2. 神 通 廣 大 的 小 水 滴教學目標：進一步了解水的用處，懂得動植物離不開水，我們的生活更離不開水；通過學習兒歌，使學生更深地了解水的用處；通過興趣，激發(fā)學生對水的情感。第一課時教學過程：一、導入談話：問題：你知道水有哪些用處嗎？學生暢舒欲言，交流水的用處：水可以使船行駛在海面上；水可以使我們解渴；誰可以使我們……二、大自然中還有誰也需要水？師進行實踐與操作：兩盆花（一盆每天澆點水，另一盆五天不澆水）有什么不同？得出結論，出示：植物離不開水師再操作：魚缸里的魚（放了水，不放水的兩種情況）出示：動物離不開水看圖：工廠里工作操作時（水在光纜廠、水在造紙廠）想想，還有哪些工廠也需要水？總結出示：大自然的動植物離不開水，在我們的生活中更離不開水。三、師總結本課教學內容，布置下課時的任務（一人一天用多少水？）第二課時教學過程：一、復習第一課時內容，認識到生活離不開水。二、交流：我一天要用多少水？從早上到晚上，我們在哪些地方需要用水？學生交流：1）早上刷牙，洗臉，喝水，燒飯等；在學校還要洗手，洗臉等；2）晚上回家要喝水，洗手，吃飯，洗澡，刷牙等。3）家長還要洗衣服，拖地板等同樣需要
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