篆刻校本課程綱要-展示頁
2024-08-20 16:03本頁面
【正文】 過程中，應(yīng)采取多種方式給學(xué)生提供更大的學(xué)習(xí)空間，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成勇于實踐和樂于探究的精神，激發(fā)起一種強烈的創(chuàng)新欲望，使學(xué)生在篆刻的個性化學(xué)習(xí)過程中，變得更富有創(chuàng)造能力。這對傳承篆刻文化，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，有著極大的益處。篆刻校本綱要一、基本項目:課程名稱:開發(fā)教師：教學(xué)材料：課程類型：授課時間：授課對象：學(xué)制：授課地點：二、具體項目：（一）課程背景：篆刻在我國有著悠久的歷史，是集書法、繪畫、雕刻于一體的傳統(tǒng)藝術(shù)。新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施特別要求開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，通過篆刻教學(xué)實踐，創(chuàng)建一種符合小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解篆刻的歷史、學(xué)會欣賞篆刻藝術(shù)、力求篆刻藝術(shù)入門。因此，本學(xué)年度我校開發(fā)了《篆刻》這一校本課程。初步理解篆刻的重要原理，如章法和篆法；初步掌握主要的技能。 初步養(yǎng)成對篆刻的關(guān)注興趣，提高篆刻的鑒賞能力和審美情趣。 (三)、課程內(nèi)容安排： 篆刻內(nèi)容： 初中生校本課程《篆刻》的教學(xué)內(nèi)容與一般的成人篆刻是有區(qū)
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