平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-20 05:48本頁(yè)面
【正文】 師：回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些平面圖形？生：我們學(xué)過(guò)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓……師：記得真清楚，在這些圖形中我們學(xué)習(xí)了計(jì)算哪些圖形的面積？生1：長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬。多媒體鮮艷的畫(huà)面刺激學(xué)生的感官，激發(fā)起學(xué)生的興趣，通過(guò)多次擺拼，他們的創(chuàng)造性思維也得到了培養(yǎng)。平行四邊形的面積是根據(jù)已經(jīng)學(xué)過(guò)的三角形的面積推導(dǎo)而來(lái)的。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、三角板、平行四邊形紙2張,教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。 教學(xué)重點(diǎn)：平行四邊形面積的計(jì)算。，并用字母表示，會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積?！镀叫兴倪呅蚊娣e》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第997頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過(guò)程。，體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)難點(diǎn)：平行四邊行面積公式的推導(dǎo)。教學(xué)媒體使用：圖形教學(xué)與信息技術(shù)的整合改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在應(yīng)用了多媒體輔助教學(xué)后，學(xué)生可以輕松完成圖形的拼擺過(guò)程。例如有學(xué)生就在擺放過(guò)程中發(fā)現(xiàn)通過(guò)對(duì)長(zhǎng)方形的割補(bǔ)也同樣可以推導(dǎo)出平行四邊形的面積，學(xué)生的思維得到了拓展同時(shí)也樹(shù)立了學(xué)習(xí)的自信。師：對(duì)，長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘寬。師：從今天開(kāi)始，我們繼續(xù)來(lái)研究其它幾個(gè)圖形的面積。(板書(shū)課題：平行四邊形面積)師：平行四邊形是我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)的朋友，你已經(jīng)了解了它的哪些知識(shí)？生1：平行四邊形對(duì)邊平行且相等，生2：平行四邊形對(duì)角相等，生3：平行四邊形有底又高
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