【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)第一章緒論第一節(jié)學(xué)前兒童心理學(xué)是研究什么的科學(xué)學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前(0~6、7歲)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。1、研究學(xué)前兒童的心理學(xué)前兒童心理學(xué)研究的是學(xué)前兒童的心理。它屬于心理科學(xué),可以說(shuō)是心理學(xué)的一個(gè)分支。2、研究學(xué)前兒童心理的發(fā)展特點(diǎn):(一)發(fā)展具有
2024-08-20 05:16
【摘要】四川電子機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》教案1首頁(yè)授課順序?qū)I(yè)及班級(jí)12級(jí)學(xué)前班1授課日期講授課題學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)容和意義注:1、授課順序:指《授課計(jì)劃》中順序次數(shù)2、講授課題:章/節(jié)題目,或?qū)嵺`教學(xué)課題等名稱(chēng)【教學(xué)主要內(nèi)容】1、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)相關(guān)概念2、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的內(nèi)容
2025-04-26 00:29
【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)輔導(dǎo)1第一章學(xué)前兒童及其心理研究介紹與學(xué)前兒童心理發(fā)展相關(guān)的理論和研究方法。通過(guò)學(xué)習(xí),明確學(xué)前兒童以及學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念;了解學(xué)前兒童觀的歷史變遷;了解相前理論流派;了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的方法論和一些具體的研究方法。考核要求:識(shí)記:1、嬰兒、幼兒、學(xué)前兒童的概念;2、學(xué)前兒童心理發(fā)展的各領(lǐng)域;3、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué);4、科學(xué)
2024-10-10 15:05
【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考前突擊第一章1.學(xué)前兒童的概念:正式進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱(chēng)為學(xué)前兒童2.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念:學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)屬于心理學(xué)的一個(gè)分支,研究從胎兒到入學(xué)前兒童的生理和心理機(jī)制的成長(zhǎng)、變化規(guī)律3.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究領(lǐng)域:(1)生理發(fā)展:包括身體,感覺(jué),運(yùn)動(dòng)(2)認(rèn)知發(fā)展:包括記憶,思維,語(yǔ)言(3)社會(huì)性發(fā)展:
2024-08-20 00:45
【摘要】第七章學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?、性別穩(wěn)定性、性別恒常性獲得的年齡特點(diǎn)及發(fā)展順序。?2.理解學(xué)前兒童性別差異表現(xiàn)及性別差異形成原因。?3.了解皮亞杰、柯?tīng)柌竦赖抡J(rèn)知結(jié)構(gòu)理論,熟悉學(xué)前兒童道德判斷的特點(diǎn)。?4.了解學(xué)前兒童心理理論的作用及特點(diǎn)。?5.熟悉學(xué)前兒童親社會(huì)性行為、反社會(huì)行為的內(nèi)容及
2025-05-26 22:24
【摘要】第五章學(xué)前兒童交往的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1、了解學(xué)前兒童親子交往、師幼交往和同伴交往對(duì)其心理發(fā)展的重要意義和作用。?2、熟悉并掌握依戀的產(chǎn)生及發(fā)展階段。?3、掌握依戀的類(lèi)型及形成的條件。?4、掌握師幼交往的基本特征,并了解目前幼兒園存在的不當(dāng)?shù)膸熡捉煌袨椤?5、掌握同伴交往的特征及交往的策略。本章目錄
【摘要】第三章學(xué)前兒童情感的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.把握學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展以及學(xué)前兒童高級(jí)情感的發(fā)展。?2.了解學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的發(fā)展?fàn)顩r。?3.能初步設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)前兒童良好的情緒、情感的活動(dòng)方案。本章目錄?第一節(jié)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展?第二節(jié)學(xué)前兒童情感的發(fā)展第
2025-05-26 22:26
【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)第一部分 導(dǎo)論?學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是研究嬰幼兒心理的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。?兒童至上——世界各國(guó)對(duì)嬰幼兒心理發(fā)展的關(guān)注正日益增強(qiáng)。?根據(jù)學(xué)前兒童心理發(fā)展的科學(xué)規(guī)律,對(duì)嬰幼兒進(jìn)行保育與教育,促進(jìn)其心理發(fā)展。第一章 學(xué)前兒童及其心理研究?主要內(nèi)容:?界定學(xué)前兒童相關(guān)概念?學(xué)前兒童發(fā)展觀的歷史變遷?學(xué)前兒童心理研究的理
2025-01-24 13:58
【摘要】第十四章1.個(gè)性的概述:氣質(zhì)、性格、能力2.氣質(zhì)的發(fā)展:氣質(zhì)類(lèi)型及教育3.性格的形成性格的萌芽、性格的年齡特點(diǎn)、性格特征的穩(wěn)定性與變化4.能力的發(fā)展能力結(jié)構(gòu)、智力與非智力
2025-05-07 01:07
【摘要】第十二章學(xué)前兒童心理研究方法教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.掌握質(zhì)性研究與量化研究的涵義。?2.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育領(lǐng)域中的常用質(zhì)性研究方法。?3.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育領(lǐng)域中的常用量化研究方法。本章目錄?第一節(jié)學(xué)前兒童心理的質(zhì)性研究?第二節(jié)學(xué)前兒童心理的量化研究第一節(jié)學(xué)前兒童心
【摘要】第一篇:《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》說(shuō)課稿 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家: 下午好!我是學(xué)前教育與音樂(lè)學(xué)院教師:范黑龍。今天我說(shuō)課的課程是《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》。 我的說(shuō)課內(nèi)容主...
2024-11-09 12:52
【摘要】學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本考試《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》考試大綱Ⅰ、考試性質(zhì)《學(xué)前學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(本科)必修的基礎(chǔ)課程,也是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)升本考試課程?!秾W(xué)前學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程的考試內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的掌握??荚噧?nèi)容的深度與學(xué)前教育專(zhuān)科生相應(yīng)的知識(shí)面趨于一致。Ⅱ、考試內(nèi)容
2025-07-27 01:53
【摘要】.....學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)11.選擇題1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究(C)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A.0—8.9歲—3歲—6歲—13.14歲2.以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡
2025-07-27 01:47
【摘要】《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》考試試題(1)(考試時(shí)間120分鐘???滿(mǎn)分100分)班級(jí):-----------???學(xué)號(hào):------------??姓名:-----------??成績(jī):-----------------題號(hào)一二三四五六總分得分
2025-04-03 12:55
【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)一、名詞解釋(每小題5分,共20分)1、學(xué)前兒童心理學(xué)--學(xué)前兒童心理學(xué)是發(fā)展心理的一個(gè)細(xì)分學(xué)科,研究對(duì)象是0--6歲的兒童,學(xué)前兒童心理學(xué)對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有重要意義2、縱向研究--對(duì)一個(gè)或一組兒童進(jìn)行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察(即追蹤),找出心理發(fā)展的系統(tǒng)特點(diǎn)3、實(shí)證研究法--通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的大量觀察,實(shí)驗(yàn)和調(diào)查,獲取客觀材料,從個(gè)別到一般,歸納出事
2025-07-07 03:46