學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)輔導(dǎo)-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)輔導(dǎo)1第一章學(xué)前兒童及其心理研究介紹與學(xué)前兒童心理發(fā)展相關(guān)的理論和研究方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確學(xué)前兒童以及學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念；了解學(xué)前兒童觀的歷史變遷；了解相前理論流派；了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的方法論和一些具體的研究方法?？己艘螅鹤R(shí)記：1、嬰兒、幼兒、學(xué)前兒童的概念；2、學(xué)前兒童心理發(fā)展的各領(lǐng)域；3、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)；4、科學(xué)

2024-10-10 15:05

putaaa學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考前突擊第一章1.學(xué)前兒童的概念：正式進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)前的兒童統(tǒng)稱為學(xué)前兒童2.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的概念：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)屬于心理學(xué)的一個(gè)分支，研究從胎兒到入學(xué)前兒童的生理和心理機(jī)制的成長(zhǎng)、變化規(guī)律3.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究領(lǐng)域：（1）生理發(fā)展：包括身體，感覺(jué)，運(yùn)動(dòng)（2）認(rèn)知發(fā)展：包括記憶，思維，語(yǔ)言（3）社會(huì)性發(fā)展：

2024-08-20 00:45

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(1)-展示頁(yè)

【摘要】第七章學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?、性別穩(wěn)定性、性別恒常性獲得的年齡特點(diǎn)及發(fā)展順序。?2.理解學(xué)前兒童性別差異表現(xiàn)及性別差異形成原因。?3.了解皮亞杰、柯爾伯格道德認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，熟悉學(xué)前兒童道德判斷的特點(diǎn)。?4.了解學(xué)前兒童心理理論的作用及特點(diǎn)。?5.熟悉學(xué)前兒童親社會(huì)性行為、反社會(huì)行為的內(nèi)容及

2025-05-26 22:24

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(2)-展示頁(yè)

【摘要】第五章學(xué)前兒童交往的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1、了解學(xué)前兒童親子交往、師幼交往和同伴交往對(duì)其心理發(fā)展的重要意義和作用。?2、熟悉并掌握依戀的產(chǎn)生及發(fā)展階段。?3、掌握依戀的類型及形成的條件。?4、掌握師幼交往的基本特征，并了解目前幼兒園存在的不當(dāng)?shù)膸熡捉煌袨椤?5、掌握同伴交往的特征及交往的策略。本章目錄

2025-05-26 22:24

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(3)-展示頁(yè)

【摘要】第三章學(xué)前兒童情感的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.把握學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展以及學(xué)前兒童高級(jí)情感的發(fā)展。?2.了解學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的發(fā)展?fàn)顩r。?3.能初步設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)前兒童良好的情緒、情感的活動(dòng)方案。本章目錄?第一節(jié)學(xué)前兒童情緒的發(fā)展?第二節(jié)學(xué)前兒童情感的發(fā)展第

2025-05-26 22:26

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)第一部分　導(dǎo)論?學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)是研究嬰幼兒心理的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。?兒童至上——世界各國(guó)對(duì)嬰幼兒心理發(fā)展的關(guān)注正日益增強(qiáng)。?根據(jù)學(xué)前兒童心理發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，對(duì)嬰幼兒進(jìn)行保育與教育，促進(jìn)其心理發(fā)展。第一章　學(xué)前兒童及其心理研究?主要內(nèi)容：?界定學(xué)前兒童相關(guān)概念?學(xué)前兒童發(fā)展觀的歷史變遷?學(xué)前兒童心理研究的理

2025-01-24 13:58

學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展心理學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】第十四章1.個(gè)性的概述:氣質(zhì)、性格、能力2.氣質(zhì)的發(fā)展:氣質(zhì)類型及教育3.性格的形成性格的萌芽、性格的年齡特點(diǎn)、性格特征的穩(wěn)定性與變化4.能力的發(fā)展能力結(jié)構(gòu)、智力與非智力

2025-05-07 01:07

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)(4)-展示頁(yè)

【摘要】第十二章學(xué)前兒童心理研究方法教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?1.掌握質(zhì)性研究與量化研究的涵義。?2.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育領(lǐng)域中的常用質(zhì)性研究方法。?3.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育領(lǐng)域中的常用量化研究方法。本章目錄?第一節(jié)學(xué)前兒童心理的質(zhì)性研究?第二節(jié)學(xué)前兒童心理的量化研究第一節(jié)學(xué)前兒童心

2025-05-26 22:26

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》說(shuō)課稿 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 下午好！我是學(xué)前教育與音樂(lè)學(xué)院教師：范黑龍。今天我說(shuō)課的課程是《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》。 我的說(shuō)課內(nèi)容主...

2024-11-09 12:52

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案1-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案1 第一章學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概論 一、情境創(chuàng)設(shè)，引出“心理”，激起興趣 創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境：同學(xué)們，上課之前老師想問(wèn)問(wèn)各位，你們覺(jué)得小朋友是什么樣子的？和我們有什么不一樣...

2024-11-09 17:33

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)docdoc-展示頁(yè)

【摘要】.....學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)11．選擇題1．學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A．0—8．9歲—3歲—6歲—13．14歲2．以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡

2025-07-27 01:47

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)答案-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)作業(yè)一、名詞解釋(每小題5分，共20分)1、學(xué)前兒童心理學(xué)--學(xué)前兒童心理學(xué)是發(fā)展心理的一個(gè)細(xì)分學(xué)科，研究對(duì)象是0--6歲的兒童，學(xué)前兒童心理學(xué)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具有重要意義2、縱向研究--對(duì)一個(gè)或一組兒童進(jìn)行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察(即追蹤)，找出心理發(fā)展的系統(tǒng)特點(diǎn)3、實(shí)證研究法--通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的大量觀察，實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，獲取客觀材料，從個(gè)別到一般，歸納出事

2025-07-07 03:46

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-教學(xué)課件-展示頁(yè)

【摘要】高職高專系列教材配套電子教案高等教育出版社高等教育電子音像出版社第一章緒論第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征第三章學(xué)前兒童注意和感知覺(jué)的發(fā)展第四章學(xué)前兒童記憶和想象的發(fā)展第五章學(xué)前兒童思維和言語(yǔ)的發(fā)展第六章學(xué)前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展第七章學(xué)前兒童情感和意志的發(fā)展第八章學(xué)前

2024-08-30 21:31

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究方法-展示頁(yè)

【摘要】第二章學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的目的和任務(wù)；?了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過(guò)程；?掌握觀察法、談話法、作品分析法、實(shí)驗(yàn)法等基本研究方法；?能運(yùn)用這些方法初步了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求。第一節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的目的和任務(wù)?閱讀與思考：

2025-05-23 01:55

兒童發(fā)展心理學(xué)-展示頁(yè)

【摘要】第九章班級(jí)管理與班主任工作第一節(jié)班主任工作意義?一、班主任是班級(jí)集體的組織者、管理者和教育者，是學(xué)生全面健康和諧發(fā)展的導(dǎo)師、引路人。?二、班主任是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的重要助手和骨干力

2025-01-27 02:11

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案-wenkub.com

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案(已改無(wú)錯(cuò)字)

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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)教案(參考版)

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