【摘要】《雨霖鈴》柳永執(zhí)教:韋蘭素班級:高二(3)?寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。以我觀物,故物皆著我之色彩。——王國維長亭更短亭,何處是歸程?
2024-10-11 18:17
【摘要】第一篇:教案《雨霖鈴》 《雨霖鈴》教案 教學目標: 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實結(jié)合的寫法; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點。 3、理清思路,熟讀成誦。 教學重難點: 1、通過鑒賞,...
2024-10-15 11:02
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》教案 《雨霖鈴》教案 教學目標: 1、理解詩人在作品中抒發(fā)的感情。 2、鑒賞詞融情于景、虛實相濟手法。 3、體會詞纏綿婉約的風格。 教學重點: 1、理解詩人在作品中表達...
2024-10-08 20:19
【摘要】第一篇:雨霖鈴專題 雨霖鈴 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。 都門帳飲無緒,方留戀處,蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼,競無語凝噎。 念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別,更那堪、冷落...
2024-10-15 13:33
【摘要】雨霖鈴(下闋)多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年,應(yīng)是、良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風情,更與何人說!長亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一觚濁酒盡余歡,今宵別夢寒。送
2024-10-15 15:50
【摘要】第一篇:柳永雨霖鈴 雨霖鈴·寒蟬凄切 作者:宋代,柳永 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,...
2024-10-15 11:33
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》說課稿 《雨霖鈴》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版高中《語文》第四冊第二單元的第二課《雨霖鈴》,我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法和教學過程這七個方面進行說課。一.說...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:說課稿雨霖鈴 《雨霖鈴》說課稿 鄂前旗中學康世梅 我今天說課的題目是高中語文必修四第二單元的《雨霖鈴》。下面我從教材分析、教學方法、教學過程三個部分來進行說明?!菊f教材】 本課是高中語...
2024-10-15 12:43
【摘要】第一篇:雨霖鈴說課稿 《雨霖鈴》說課稿 一、教材分析 必修四第二單元編選的是宋詞,在人教版五個必修模塊中,這是唯一的宋詞單元。本單元選取的是四位詞人的作品。四人中蘇軾和辛棄疾是北宋和南宋的豪放派...
2024-10-15 13:45
【摘要】第一篇:雨霖鈴教案 雨霖鈴 江淹《別賦》有云:黯然銷魂者,唯別而已矣?!皶詠碚l染霜林醉?總是離人淚”是鶯鶯與張生離別的傷感;“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”是岑參目送武判官歸京的深情;“.勸君更...
2024-10-15 13:00
【摘要】雨霖鈴柳永教學目標?1、把握詞中意象,品味詞中優(yōu)美的意境。?2、體會融情入景、虛實相生、雅俗兼容的寫作技巧,培養(yǎng)鑒賞古典詩詞的能力。?3、對比惜別場面和別后情景的描寫,理解本詞抒發(fā)的深沉的離情別緒。解題《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》。相傳,唐玄宗入
2024-08-20 07:26
【摘要】雨霖鈴柳永*情感滲透點:深入體會作者的離愁別恨及對生平*能力教學點:初步掌握詩歌鑒賞的方法。教學設(shè)想:*知識教學點:1、體會學習景中見情,情景交融,2、了解婉約詞派的特點。教學目標:盡情鋪寫
2024-10-23 08:08
【摘要】1《雨霖鈴》教案教學目標:知識和能力1、了解詞牌名《雨霖鈴》的來歷以及寫作背景,掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味意象,體會詞的意境。過程與方法通過意象分析,提高學生對詩詞的鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀讓學生感受詞的魅力,感受古人傷離別、重真情。教學重點1、在朗讀中品味詞的意境。2、
2024-12-06 19:13
【摘要】 雨霖鈴課程教案 一、每課一詩,由徐曉燕同學介紹宋代詞人晏殊的作品《蝶戀花》。教師稍加點撥,要求同學們熟讀成誦。 二、《雨霖鈴》教學 師:今天我們要學習的是一首宋詞。下面,就請李佳梁同學來主持...
2024-12-07 02:17
【摘要】第一篇:雨霖鈴教學反思 《雨霖鈴》教學反思 詩詞賞析是學生學習的難點。詩歌教學該以何種方式才能發(fā)揮最大的課堂實效性,是我在語文教學中一直思考的內(nèi)容。在上完《雨霖鈴》后,我進行了一番思考,反思自己在...