【總結】第一篇:《雨霖鈴》教學反思 《雨霖鈴》教學反思 詩詞賞析是學生學習的難點。高中階段的學生在領悟作者表達方式,把握課文內(nèi)容,體會作者情感等方面的能力較強。詩歌教學該以何種方式才能發(fā)揮最大的課堂實效性...
2024-10-08 20:06
【總結】風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。古代描寫離別的詩詞醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。高中語文必修第四冊雨霖鈴柳永詞在唐宋的發(fā)展歷程分為四個時期:時期主要風格代表作家唐、五代、北宋初年婉約艷麗溫庭筠、李煜、
2025-01-19 14:05
【總結】雨霖鈴柳永?柳永(約971-1053),字耆卿,初名三變,字景莊,排行第七,又稱柳七,崇安(今福建崇安縣)人。北宋著名詞人。?凡有飲井水處,皆能歌柳詞。?《鶴沖天》詞云:“忍把浮名,換得淺斟低唱?!比首冢骸贝巳嘶ㄇ霸孪?,好去淺斟低酌,何要浮名,且填詞去。”?“白衣卿相”,“奉旨填詞柳三變”。成
2024-08-14 08:48
【總結】第一篇:柳永雨霖鈴 柳永雨霖鈴 篇一:柳永《雨霖鈴》閱讀訓練附答案 【原曲】:雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮...
2024-10-15 11:26
【總結】第一篇:雨霖鈴--教學設計 語文建設 201301 教學板塊 雨霖鈴教學設計 教學過程:一﹑導入 宋詞是我國文學史上的一朵奇葩,上節(jié)課我們領略了豪放派詞人蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,在我們...
2024-10-15 13:33
【總結】第一篇:雨霖鈴教學設計 《雨霖鈴》教學設計 【教學目標】 。。 ,即本詞是怎樣表達離別之情的。。 【教學重點】 。 【教學難點】 。。 【教學方法】 還原法,課眼法,探究法 【教...
2024-10-15 13:29
【總結】詞七首之雨霖鈴雨霖鈴柳永?教學目的1理解融情入景,虛實相濟的特點。2理清思路,熟讀成誦。?教學重點鑒賞詞,體味融情入景,虛實相濟的藝術特點。教學難點品位詩詞意像,體
2024-11-17 17:07
【總結】第一篇:《雨霖鈴》教學設計 《雨霖鈴》教學設計 ??谝恢行炻? 教學目標:1引導學生掌握品賞詩詞的基本步驟和方法。2以讀帶析,在朗讀中體味《雨霖鈴》悲涼凄苦的離別之情;3鑒賞詞融情于景、虛實相濟...
2024-10-08 20:13
【總結】第一篇:222雨霖鈴教案 《雨霖鈴》教案 教學目標: 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實結合的寫法; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點。 3、理清思路,熟讀成誦。教學重難點: 1、通過鑒賞,體...
2024-10-08 19:43
【總結】第一篇:精品教案雨霖鈴 《雨霖鈴》 柳永一導語 離別是人世間的永恒話題。千百年來,詩人們寫離別留下了許許多多膾炙人口感人肺腑的詩句。王勃寫離情:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!崩钋逭諏戨x情:“剪不斷...
2024-10-15 12:34
【總結】第一篇:說課稿整理雨霖鈴 各位評委、老師: 大家好!我是X號考生,今天我說課的題目是《雨霖鈴》,(板書)下面我將圍繞“教什么”、“怎么教”以及“為什么這樣教”三個問題,從說教材、說目標、說教法、說...
2024-10-15 13:01
【總結】第一篇:雨霖鈴教案 《雨霖鈴》教案 社旗縣第二職業(yè)高級中學郭秋菊教學目標 1.品味柳詞意象、意境,體會詩人感情。 2.賞析融情入景、虛實相濟的藝術特色,感知本詞的藝術美。3.培養(yǎng)學生感悟美、欣...
2024-10-15 13:37
【總結】柳永和蘇軾簡介柳永柳永(約980--約1053年),原名三變,字耆卿,福建崇安人。柳永大約在公元1017年,宋真宗天禧元年時到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名,而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上,他不在乎,輕輕一笑,填詞道:“富貴豈由人,時會高志須酬?!钡攘?
2024-11-10 03:19
【總結】第一篇:_柳永《雨霖鈴》教案 柳永《雨霖鈴》教案 一、導入新課 我們一起來聽首歌,放松下。(幻燈1:“音樂”) 鄧麗君甜美、深情的演唱深深地打動了我們,那么是誰為她作的詞呢?柳永。柳永是北宋第...
2024-10-08 19:48
【總結】第一篇:《雨霖鈴》教案(推薦) 《雨霖鈴》教案 深州市中學李志佳 教學目標::理解本詞所蘊含的思想感情,并學會分析詞的意境美;:領會情景交融虛實結合的寫法和所表現(xiàn)出來的意境美,體會作者低沉傷感之...
2024-10-08 20:03