環(huán)境教育-從實(shí)際做起-展示頁
2024-08-19 18:18本頁面
【正文】 境的意識(shí)，已成為許多人的共識(shí)，同時(shí)也是我們每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。環(huán)境教育是一項(xiàng)從幼兒到成人的終身教育，不是一兩次的突擊教育，而是一種長期性的、普遍性的全民教育。由于受到小學(xué)生身體與智力發(fā)展的限制，因而小學(xué)的環(huán)境教育，是在孩子心中埋下環(huán)保的種子，給予適宜的土壤和環(huán)境，為培養(yǎng)人材而打下基礎(chǔ)?！毙W(xué)的環(huán)境教育應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特征，開展一些切實(shí)可行的綠色行動(dòng)和深入生活的環(huán)境教育活動(dòng)。 環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中，如果加點(diǎn)點(diǎn)的心思，就能做到：“少一分破壞，多一分建設(shè)。在美術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學(xué)習(xí)做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi)，又讓孩子提高了動(dòng)手能力。如利用廢紙盒、紙筒、飲料罐、酸奶杯、碎布、小石子等等，建造成為“大馬路”、“樓房”、“立交橋”、“游樂場(chǎng)”、“體育館”等樣子，擺放在自然角里，使孩子在活動(dòng)中，懂得如何減少垃圾和利用廢物。 垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染，又浪費(fèi)了土地
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