【正文】 的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習鋪上一條通天大道。有人感到學(xué)習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。不從人性發(fā)展、人類進步的這樣的高度來認識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運，難以樹立正確的語文教育思想。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進步，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸。”努力培養(yǎng)這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風浪、疾病、死亡等等。記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！笨梢?，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。―古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。）―老師的辦法，這個辦法是得到所有語文學(xué)得好的人，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法。（二）如何學(xué)好語文你聽說過什么辦法？你認為哪些比較可行？（自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。1． 大聲地朗讀。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。我們能不能改變一個風格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言?！窘虒W(xué)流程設(shè)計】一、 問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：什么是語文？（自由回答）組織討論。2． 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全?！　〉谌⒁饨煌ò踩?。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。在課間休息時，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。“122”交通事故報警　　打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征?！　“踩〕ＷR　　臨危逃生的基本原則：　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：　　“119”火警　　當自己感到身體不適時，怎么辦？　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系?！　∪绾渭訌娊淌野踩?？　　要注意教室的安全。　　你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？　　自己的所作所為也要有安全意識。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。　?、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等?！　〕俗卉囎⒁馐马棧骸　、佘囃７€(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠?！　∷?、交通安全注意事項?！　〔怀赃^期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方?！　、芑顒右⒁獍踩屑擅妥访痛?，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險?！　、诨顒拥膹姸纫m當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿?！　〖w活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。　　校園隱性傷害的隱患?！　W(xué)生飲食、就餐的安全隱患。同學(xué)們要充分利用我們所擁有的好的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習條件，為了我們的幸福生活努力奮斗拼搏七、宣讀班委職責、班級行為守則八、安全　　一）、校園中存在的安全隱患。物競天擇，適者生存是自然規(guī)律?？茖W(xué)研究表明：個性決定人的一生。一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。遇到學(xué)習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學(xué)習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米。@進去，入了門，以后的學(xué)習就會輕松些了。你對知識的掌握和能力的發(fā)揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。在練習中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認真糾正，找出原因。作業(yè)練習既是對所學(xué)知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。并據(jù)此做出及時調(diào)整。反思意識，分析自己這段時間學(xué)習是否有進步，方法是否合適。把新舊知識結(jié)合起來，比如對系統(tǒng)知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網(wǎng)，并隨時進行填充。記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生。復(fù)習三意識。聽課四準備。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。讀——畫——思。學(xué)習不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習，聽課、復(fù)習、做作業(yè)四個方面。此外可以找個競爭對手來激勵自己。同時還要勤學(xué)好問，主動接觸老師。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學(xué)習。四、面對新課程，調(diào)整學(xué)習方法。初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場，初中的學(xué)習更緊張，競爭更激烈，沒有緊張的學(xué)習，怎么盡快地掌握科學(xué)知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感會消失。如果我們主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題…。同學(xué)們來自不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。同樣，同學(xué)們刻苦學(xué)習三年，就訓(xùn)練成發(fā)達的大腦。這說明你學(xué)習的時候，血液帶著大量的營養(yǎng)，流入大腦，促進大腦的發(fā)育，讓你變成一個聰明人?？纱竽X的發(fā)育看不見，但是你們初中刻苦學(xué)習三年，你們的大腦就發(fā)育得絕頂聰明了。有一點，同學(xué)們可以感受到，初一時，你們進入初中，許多同學(xué)都還是小不點兒，等到初三畢業(yè)，你們就人長樹大了。而我們的大腦，不是生來就很聰明，生下來就具備很多知識，需要我們不停地學(xué)習。其實，就我們?nèi)说捏w力，連一頭狼都打不過，更不要說虎豹了。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。過去證明不了現(xiàn)在和將來。不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。我們躊躇滿志來到秀中希望展現(xiàn)自我風采。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù)，學(xué)習內(nèi)容，知識難度，都更上一層。笛卡爾說過，我思故我在。至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。每當太陽升起的時候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。秀峰中學(xué)2012秋七年級開學(xué)第一課 陳杰告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了秀峰中學(xué)這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習生活。走在人生的第一個路口，我相信大家不會是茫然，失落而應(yīng)該是快樂是憧憬。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。其實，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？一位哲人說過，太陽每天都是新的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。進入中學(xué)，你可能會遇到很多困難，比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認真思考。我說，成功只光顧有準備會思考的人。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。一、面對新篇章，重新定位。初中人才濟濟，不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。也不能因為以往的成績差而妄自菲薄，也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。新的競爭剛剛開始。我們?nèi)祟悾F(xiàn)在主宰地球。但是，現(xiàn)在卻由我們?nèi)祟惾ケＷo它們了，為什么？因為我們?nèi)祟愑邪l(fā)達的大腦?，F(xiàn)在我們讀書，實際上是對大腦進行訓(xùn)練。這看得到。還有一點，同學(xué)們可以感受到，當你刻苦地鉆研習題，做了幾個小時的作業(yè)，一定感覺到手腳冰冷，但臉發(fā)燒，頭發(fā)熱。同學(xué)們鍛煉身體，就有了發(fā)達的肌肉，健美的身材。當然，我們不可能把腦殼劈開，然后在一旁贊嘆道：多么健美的大腦啊！但是，對你們以后參加工作，是非常有益處的……二、面對新面孔主動溝通。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習生活。升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式，顯然無法適應(yīng)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。二是制定科學(xué)的學(xué)習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什么水平，各科的目標是什么）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎么按排自己的一天活動）。三要摸索適合自己的學(xué)習方法。預(yù)習三環(huán)節(jié)。要認真閱讀教材，教材里面是最好的文章，是名人經(jīng)典著作，要認真讀。思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、知識要點。知識上：通過預(yù)習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學(xué)習積極思考；物質(zhì)上：要準備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學(xué)邊記，記重點，強調(diào)點和疑難點，不懂的課下及時問。要有問題意識，通過復(fù)習在鞏固已學(xué)知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。要有總結(jié)的意識。這樣才能把復(fù)雜知識記牢。是否有失誤。作業(yè)展示才能。要獨立完成作業(yè)。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。五、面對學(xué)習上困難挫折要勇往直前初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語，大家要有充分的心理準備。六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和堅強的性格。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，按時上課，勤學(xué)好問，作業(yè)認真及時總結(jié)等，對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。社會也一樣，時代不可憐落后者；社會也不會可憐懶惰者。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）　　學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患?！　W(xué)生交通安全隱患?！　《?、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項?！　≌n間活動應(yīng)當注意什么？　　①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程?！　、刍顒拥姆绞揭啽阋仔校缱鲎霾俚??！　∪?、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)?！　⌒腥丝坑易?，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則?！　、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手?！　∥?、其他校園安全的注意事項：　　如何正確對待老師的批評，甚至誤解？　　敢于自我反省，認真反思。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)區(qū)，在教室區(qū)踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的?！　∧悴徽J識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定?！?10”報警　　“120”急救　　六)、小結(jié)　　第一、做好課間活動的安全。　　第二，做好勞動活動時的安全。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴開學(xué)第一課―― （一）何為語文【教學(xué)目標】1． 感受漢語之美之奇之瑰麗?！緦W(xué)習重點】感受語文之美，明確學(xué)習方法及要點。二、 剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)。1． 獨立書寫，小組交流；2． 各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。三、 出示的有關(guān)語文一段話，請大家盡快記誦。語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……2． 提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？3． 你還想知道其中的哪些