【摘要】第一篇:教案:《蘆花蕩》 教案:我的教學展示 課題:《蘆花蕩》 課型:新授執(zhí)筆:崔華麗審核:邱道剛 教學目標: 1.自學、積累生的新詞,通讀全文,能復述故事情節(jié); 2.理清文章結構,梳理文...
2024-11-09 05:43
【摘要】第一篇:蘆花蕩教案 《蘆花蕩》教學設計 【教學目標】 1.把握故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。 2.揣摩文中“老頭子”這一人物形象,學習本文景物描寫的方法。 3.學習老頭子和大菱、...
2024-11-09 12:12
【摘要】第一篇:詩歌人物形象鑒賞教學教案 詩歌人物形象鑒賞教案 【考點分析】 “鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧”是閱讀“古代詩文”的重要組成部分,是高考的必考內容。能力層級為D級。古代詩歌里形象的主...
2024-11-15 06:27
【摘要】第一篇:神態(tài)各異的人物形象教案 《神態(tài)各異的人物形象》教案 孫啟明 一、教材分析 1、教材內容 人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對象。他們把自己內心對人物的理解,用細膩或者粗獷或者寫實或者夸張的造...
2024-11-03 22:00
【摘要】第一篇:鑒賞詩歌的人物形象教案 鑒賞古代詩歌中的人物形象教案 教學目標: 1、了解常見詩歌的人物形象類型。 2、學會鑒賞人物形象的方法。 3、掌握解答詩歌人物形象鑒賞題的答題步驟。 教學重...
2024-11-03 22:06
【摘要】2.《蘆花蕩》任課班級:八年級(1)班任課教師:李剛一、教學目標:???1、復述故事情節(jié),感知老頭子的英雄性格。???2、展開想像,體味人物心理及故事的傳奇色彩。???3、領悟文中景物描寫的妙處,提高描寫的能力。???4、感受
2024-08-19 10:31
【摘要】第一篇:2蘆花蕩教案 蘆花蕩教案 孫犁 教學目標: 一、感受“老頭子”的愛國之情和老當益壯的氣概。 二、體會孫犁小說詩情畫意的語言美。 ★ 三、掌握小說塑造人物形象的方法。 四、了解小...
2024-11-05 06:23
【摘要】第一篇:《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩——孫犁》教案 初中部冀蘭芳 [教學目標]: 知識能力目標: 1、積累詞語 2、了解作者及故事發(fā)生的背景。 3、把握故事的情節(jié),人物及環(huán)境特征,感受其傳奇...
2024-11-05 06:54
【摘要】第一篇:2、蘆花蕩教案 2、教學目標 蘆花蕩 孫犁 1、掌握故事情節(jié),感受傳奇人物的形象。 2、理解并體會文章景物描寫的作用。 3、了解小說的特點。 教學重點和難點 1、分析人物形象。...
2024-11-05 05:59
【摘要】第一篇:《鑒賞古詩中的人物形象》教案 《鑒賞古詩中的人物形象》教案 授課人:廣州市第十六中學 王敏學生:高三3(理科普通班)【教學目標】 1、知識與技能:(1)、明確古詩中的人物形象的內涵和分...
2024-11-15 00:29
【摘要】素描人物形象
2024-12-01 03:39
【摘要】第一篇:詩歌鑒賞人物形象集體備課教案 ——鑒賞古代詩詞中的人物形象 教學目標: 1、明確詩歌中人物形象的內涵和分類。 2、體察鑒賞詩歌中人物形象的切入點。 3、掌握鑒賞詩歌中人物形象的答題思...
2024-10-25 12:20
【摘要】第一篇:蘇武傳人物形象 《蘇武傳》人物形象分析教案 一、導入 十九年的艱難困苦,沒有使他倒下,十九年的威逼利誘,沒有使他屈服,十九年的孤獨寂寞,沒有使他忘卻那遠方的祖國。歷史用丹青鐵筆鐫刻下他的...
2024-10-21 01:59
【摘要】第一篇:宋江人物形象淺議 虛偽的俠客、封建統(tǒng)治的衛(wèi)道者 ——宋江人物形象淺議 榆中三中趙建平 內容摘要:宋江是《水滸傳》中的重要人物,是梁山一百單八將的首領,是北宋末年農民起義的領袖之一。由于...
2024-11-15 13:10
【摘要】《雷雨》人物形象分析 就像眾多中國悲劇那樣,一個風流的少年看上了自家的女傭,這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠走高飛作對苦命鴛鴦,然而...
2025-04-05 12:06