【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案2 《蘆花蕩》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo): ⑴積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉(zhuǎn)彎抹角、月明風(fēng)清、張皇失措”等詞語(yǔ),掌握字音、字形和詞義。 ⑵了解...
2025-10-27 06:52
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩》教案 高密市銀鷹文昌中學(xué)王亮 教學(xué)目標(biāo): 1、把握作品的故事內(nèi)容,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。 2、朗讀小說(shuō)的精彩語(yǔ)言,分析人物的傳奇色彩。 教學(xué)重點(diǎn):賞語(yǔ)言,品形象教...
2025-10-27 06:43
【總結(jié)】第一篇:詩(shī)歌鑒賞之人物形象教案_4 詩(shī)歌鑒賞之人物形象教案 十二中學(xué)李樹(shù)杰 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、理解詩(shī)歌形象的內(nèi)涵分類(lèi); 2、掌握鑒賞詩(shī)歌人物形象的方法。 3、掌握鑒賞詩(shī)歌人物形象的答題思路并規(guī)...
2025-10-31 22:45
【總結(jié)】第一篇:古代詩(shī)歌鑒賞之人物形象教案(定稿) 高考專(zhuān)題輔導(dǎo)古代詩(shī)歌鑒賞教案——人物形象〈教案〉 楊艷峰 教學(xué)目標(biāo) 1、了解人物形象的內(nèi)涵 2、把握人物形象的常見(jiàn)類(lèi)型 3、掌握鑒賞人物形象的方...
2025-10-20 02:32
【總結(jié)】第一篇:詩(shī)歌鑒賞總復(fù)習(xí)【六】——人物形象教案 詩(shī)歌鑒賞總復(fù)習(xí)【六】——形象 一、概念解析 (一)概念:所謂“詩(shī)歌中的形象”指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形...
2025-10-31 22:50
【總結(jié)】........淺析宋江人物形象摘要《水滸傳》作為我國(guó)四大名著之一,其中人物描寫(xiě)生動(dòng)形象。宋江是其中一生動(dòng)形象人物之一,在作者的描述下宋江成為一個(gè)有著復(fù)雜多重的性格人物形象。施耐庵塑造宋江這一人物形象,拋棄了歷史上的宋江,塑造了新的人物形象。與歷史原型的
2025-05-28 00:19
【總結(jié)】第一篇:詩(shī)歌鑒賞人物形象教案 詩(shī)歌鑒賞之人物形象教案 高三語(yǔ)文組 張曉東 一、【解題指導(dǎo)】 這類(lèi)題目一般設(shè)計(jì)為“作者塑造了一個(gè)什么樣的形象?”“請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詩(shī)的人物形象”。我們?nèi)绾伟盐赵?shī)詞...
2025-11-06 06:28
【總結(jié)】課題:蘆花蕩葉縣葉邑鎮(zhèn)一中樊書(shū)娜教學(xué)目標(biāo):1、理清文章脈絡(luò),概括文章主要內(nèi)容2、賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格3、揣摩文中景物描寫(xiě)的句子,并分析其作用教學(xué)重點(diǎn):賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格教學(xué)難點(diǎn):揣摩文中景物描寫(xiě)的句子,并分析其作用學(xué)情分析:本課的教學(xué)對(duì)象為
2025-11-15 14:18
【總結(jié)】7學(xué)科語(yǔ)文
2025-11-11 23:46
【總結(jié)】2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(五篇) 2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(五篇) 作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能...
2025-08-13 17:08
【總結(jié)】湖南省岳陽(yáng)市一中喬輝王熙鳳【小檔案】昵稱(chēng):相貌:性格:自我簡(jiǎn)介:鳳辣子丹鳳三角眼、柳葉吊梢眉?我是賈璉的妻子,年齡不大,不太識(shí)字,但我掌握著賈府的錢(qián)財(cái)大權(quán)。1、從王熙鳳的服飾中,你能看到什么?4、王熙鳳為林黛玉流了眼淚,該如何看待?2、賈母怎樣戲謔王熙鳳,說(shuō)明什
2025-04-30 01:34
【總結(jié)】2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(5篇) 2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(5篇) 作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意...
2025-08-13 16:56
【總結(jié)】第一篇:《鍛煉鍛煉》人物形象分析 《“鍛煉鍛煉”》人物形象分析 ——王聚海和楊小四到底誰(shuí)該鍛煉 王聚海和楊小四是趙樹(shù)理筆下,兩位農(nóng)村干部的典型代表,但其性格各具特色:主任王聚海是個(gè)老中農(nóng)出身,早...
2025-10-11 21:03
【總結(jié)】第一篇:分析人物形象教學(xué)設(shè)計(jì) 記敘文閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練之分析人物形象 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉中考記敘類(lèi)文章人物形象題答題模式 2、掌握記敘類(lèi)文章人物形象的分析方法 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):如何分析記敘類(lèi)...
2025-10-11 22:32
【總結(jié)】第一篇:水滸傳人物形象 ,它的作者是元末明初的施耐庵。 ,天罡星共36人,地煞星共72人。 ,通過(guò)一系列官逼民反的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,揭露了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽,歌頌了受壓迫人民的反...
2025-11-06 22:30