【正文】 以鑒賞分析大漠孤煙直，長河落日圓（王維《使至塞上》）海上生明月，天涯共此時(張九齡《望月懷遠》)氣蒸云夢澤，波撼岳陽城(孟浩然《臨洞庭上張丞相》)野曠天低樹，江清月近人(孟浩然《宿建德江》)寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲(王維《輞川閑居贈裴秀才迪》)眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。（《揚州慢》姜夔） 紅藕香殘玉簟秋?！薄皶詠碚l染霜林醉，總是離人淚！”憐惜與傷別離的情愫盡在“綠”與“醉紅”中?！奔t與綠道出了蔣捷感嘆時序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。 欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。（《聲聲慢》李清照） ：這些詞有時作謂語用，有時作定語用，有時作主語或賓語用。（《竹枝詞其一》劉禹錫） 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 ③特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們： ：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。這是一位滿臉稚氣的少婦。這時候，作者用了一個“忽”字，取漫不經(jīng)心而恰到好處之意。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 曰細，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機，最為密切。 一個“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達人心。 ②修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。風停了，在日光照耀下，夜影清疏，一個“疏”字，顯得日光從葉影透出。（《郊興》王勃） 看這句詩，“濕”言“光”，“疏”言“影”，本身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時間短，雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤，所以說“花光濕”，這個“濕”字極為確切。 “蒸”、“撼”具有夸張色彩。 “濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦?！霸埂弊置黠@用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 ①動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點關(guān)照動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。杜甫有詩云：“江山有巴蜀，棟宇自齊梁。杜甫詩句：“四更山吐月，殘夜月明樓。一個“鬧”字把詩人心頭感到蓬勃的春意寫出來了，一個“弄”字把詩人欣賞月下花枝在輕風中舞動的美寫出來了。動詞的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家?！编嵐葘ⅰ皵?shù)”改為“一”，因為題為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。(二)、值得注意的字詞 許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為詩眼?！薄伴T掩”和“黃昏”之間省去了聯(lián)系詞，可以理解為黃昏時分將門掩上，也可以理解為將黃昏掩于門外，又可以理解為，在此黃昏時分，將春光掩于門外，或許三方面的意思都有。一旦凝固下來，就失去了詩味；而詩歌的魅力，正在詩的多義。兩種理解似乎都可以，但又都不太確切?！薄耙或T紅塵”和“妃子笑”之間沒有任何關(guān)聯(lián)詞，直接拼合在一起。而這般情景，已延續(xù)了十年之久！、陸游的《書憤》“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”，又如溫庭筠“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，全部是名詞的連綴，“象”的方面看好像是孤立的，“意”的方面卻有一種內(nèi)在的深沉的聯(lián)系,似離實合,似斷實連，給讀者留下了想象的余地和再創(chuàng)造的可能?！耙褂辍敝畷r，需要點燈，所以接著選了“燈”字?！薄耙褂辍保芤饝讶酥?，李商隱《夜雨寄北》云：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。詩人卻選了“江湖”、“夜雨”、“十年燈”，作了動人的抒寫。這兩個詞，也很陳熟，但正因為熟，能夠把陽春煙景一下子喚到讀者面前，用這兩個詞給“一杯酒”以良辰美景的烘托，就把朋友相會之樂表現(xiàn)出來了。僅用“一杯酒”，就寫出了兩人相會的情景?！蓖蹙S《送元二使安西》云：“勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“一杯酒”，這太常見了！但惟其常見，正可給人以豐富的暗示。）“秦時明月漢時關(guān)”、“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈” 上句追憶京城相聚之樂，下句抒寫別后相思之深。例如辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，（ 用的是明月、清風這樣慣熟的詞語，但是，當它們與別枝驚鵲和半夜鳴蟬結(jié)合在一起之后，便構(gòu)成了一個聲色兼?zhèn)?、動靜咸宜的深幽意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩(wěn)了。這就有如電影里蒙太奇手法，一個意象接一個意象，一個畫面接一個畫面，鏡頭之間留下大量的空白，讓我們的讀者根據(jù)生活的邏輯、經(jīng)驗的積累、自身的修養(yǎng)去補充完善。只在此山中，云深不知處。所以要求利用想象填充省略的部分，也是可能考到的一種題目。這是詩詞欣賞的必要環(huán)節(jié)。吳世昌先生也說，讀詞須有想象。 （2） 注意詩詞中的省略，用想象和聯(lián)想去填補詩人留下的空白。就如“雨肥梅子”一句，又經(jīng)了幾場雨呢？那該是從“小雨纖纖風細細”，到“拂堤楊柳醉春煙”，到“一枝紅杏出墻來”，再到“花褪殘紅青杏小”，最后還是在雨里豐肥。例如：何遜“夜雨滴空階，曉燈暗離室”、王維“下馬飲君酒”（《送別》王維）、“日色冷青松”（《過香積寺》王維、 “山光悅鳥性，潭影空人心?！　≈袊糯娙藶榱藷捵?、煉意的需要，常常改變了詩詞中某些詞語的詞性，這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。了解詩歌語言組織的規(guī)律，就能迅速進入詩歌的語境。（靜夜思是個例外吧！）　　中國詩歌對語言的變形，在語法上主要表現(xiàn)為：改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音樂美，給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。要借助非常儉省的語言外殼來表達豐富的思想感情，還要符合音韻的需要，詩歌非對語言作出變形不可。詩歌語言與其他文學樣式的語言相比，更具抒情性、含蓄性、精煉性、跳躍性。詩歌藝術(shù)分析的依據(jù)首先就是語言。同時，也是高考詩歌鑒賞考查的重點內(nèi)容之一。08詩歌鑒賞指導觀止 詩歌鑒賞高考要求：鑒賞評價E①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧②評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度一． 鑒賞用詞之妙（一 ） 中國詩歌對語言的變形 進行詩歌鑒賞，首先要了解詩歌語言的特征，即要懂得“詩家語”，懂得詩歌對語言的變形。這是詩詞鑒賞的基礎(chǔ)?！　∥膶W是語言的藝術(shù)，詩歌當然也是語言的藝術(shù)。嚴羽說“詩有別材”，其實，詩也有“別語”。中國詩歌多半是短小的抒情詩，一首詩里面的詞語數(shù)量并不多，蘊含的意象卻非常豐富。實際上，很少有人用平常說話的語言來做詩，如果有的話，也是可笑的打油詩。而這些地方，往往也是高考考查的重點。（1） 把握詞性的改變，體會詩人所煉之“意”。要詳加分辨。”（《破山寺后禪院》）、王昌齡“清輝淡水木，演漾在窗戶”、王安石“春風又綠江南岸” 、蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”、周邦彥“風老鶯雛，雨肥梅子”我們的古人慣于活用詞語，形容詞，名詞，都可作動詞，且一作就作的鮮活生動，呼之欲出。寫出了動態(tài)，寫出了形態(tài)，想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤，怎不叫人垂涎?。? 以上各句中的“暗”、“飲”、“冷”、“悅”、“空”、“淡”、“綠”、“紅”、“綠”、“老”、“肥”，均為形容詞的使動用法，這些詞語各有妙用，但有一點是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。 金開誠先生指出：詩詞賞析始終離不開一個“想”字。在詩詞鑒賞中，根據(jù)詩詞所規(guī)定的“再造條件”進行再造想象，可以補充詩人有意留下的空白，還原詩歌的場景，獲得更高的審美享受。詩詞的省略跟意象的組合有關(guān)。賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去?！泵髅魇侨瑔柎穑辽僖洳拍芡瓿蓪υ?，作者采用答話包孕問話的方法，精簡為二十個字。 其實，中國古典詩詞意象的組合，借助了漢語語法意合的特點，詞語與詞語之間、意象與意象之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語。月和驚鵲，風和鳴蟬并非事物的簡單羅列，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系和因果關(guān)系的。詩人擺脫常境，不用“我們兩人當年相會”之類的一般說法，卻拈出“一杯酒”三字。沈約《別范安成》云：“勿言一樽酒，明日難重持?！倍鸥Α洞喝諔浝畎住吩疲骸昂螘r一樽酒，重與細論文？”故人相見，或談心，或論文，總是要吃酒的。詩人還選了“桃李”、“春風”兩個詞?！　≡僭囅耄闷邆€字寫出兩人離別和別后思念之殷，也不那么容易?！敖币辉~，能使人想到流轉(zhuǎn)和飄泊，杜甫《夢李白》云：“江湖多風波，舟楫恐失墜?！痹凇敖倍牎耙褂辍?，就更增加蕭索之感?！盁簟保@是一個常用詞，而“十年燈”，則是作者的首創(chuàng)，用以和“江湖夜雨”相聯(lián)綴，就能激發(fā)讀者的一連串想象：兩個朋友，各自飄泊江湖，每逢夜雨，獨對孤燈，互相思念，深宵不寐。杜牧《過華清宮》后兩句：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?？梢哉f是“一騎紅塵”逗得“妃子笑”了；也可以說是妃子在“一騎紅塵”之中露出了笑臉，好像兩個鏡頭的疊印。詩人只是把兩個具有對比性的意象擺在讀者面前，意象之間的聯(lián)系既要你去想象、補充，又不許將它凝固起來。再如歐陽修的《蝶戀花》：“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。反正少婦有一個關(guān)門的動作，時間又是黃昏，這個動作就表現(xiàn)了他的寂寞、失望和惆悵。詩僧齊己寫了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。王駕寫《晴景》一詩：“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花?！蓖醢彩摹帮w來”為“紛紛”，因為只有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆才能令人真實地感受出晚春雨后特有的美景。王安石“春風又綠江南岸”的“綠”字，陶潛“悠然見南山”的“見”字，張先“云破月來花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知。這些是詩人的獨特感受，寫出了這種獨特感受，不論是情景交融，詩人把他的感情色彩著到景物上去也好，詩人寫出了景物本身所具有的情態(tài)也好，都是有意境的?！薄懊鳌弊质切稳菰~用如動詞，使畫面富有動態(tài)，更妙的是“吐”字（同學們自己體會?。┨撛~用得好，也可以獲得疏通文氣，開合呼應，悠揚委曲，活躍情韻的美學效果?！比~夢得評道：“遠近數(shù)百里，上下數(shù)千年，只在‘有’與‘自’兩字間，而呑納山川之氣，俯仰古今之懷，皆見于言外。 例1：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。例2：感時花濺淚，恨別鳥驚心。 例3：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 例4：雨去花光濕，風歸葉影疏。這個“光”字顯得花有精神，所以說“光”字有情。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩情，用字盡妙于此。 例1：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 例2：隨風潛入夜，潤物細無聲。 例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。（《閨怨》王昌齡） 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。所遇者：闖入眼簾的柳色，使她想起了當年與丈夫折柳送別的場景，想起了丈夫，不禁傷感。一個“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《元日》王安石） 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。但是作用只有一個，顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛?；蜃プ∧鼙憩F(xiàn)鮮明對比色彩的字眼，體會詩歌感情色彩的濃度：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。就是抓住單一色彩表現(xiàn)的詞也能體會到詩人的濃情：“記得綠羅裙，處處憐芳草。過春風十里，盡薺麥青青。（《一剪梅》李清照） 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(李白《獨坐敬亭山》)星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫《蜀相》)附答案：“直”寫出烽煙之勁拔、堅毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅準確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中。“蒸”寫出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育，“撼”寫出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢，極為有力?！敖弊謱懺铝练路鹨矞厝狍w貼，善解人意，來安撫詩人那顆孤寂的心。“日”即“天天”之意，水是流動的，用一“日”字，令人感覺它始終如一的守恒?！按睂懺陔U惡的三峽中舟行如梭，“下”寫出峽后順流急駛，準確生動。春草“自”碧，黃鸝“空”啼，景色幽美卻無人問津，景象荒涼凄慘。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負，大有澄清天下的氣概。如：曹操《龜雖壽》、陸游《書憤》 保家衛(wèi)國的決心 如：王昌齡《從軍行》 報國無門的悲傷　如：辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒?少年不識愁滋味》 山河淪喪的痛苦 如：陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》 年華消逝，壯志難酬的悲嘆　如：蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》 揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 如：杜甫《兵車行》 理想不為人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》● 思鄉(xiāng)懷人羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》移舟泊煙渚， 日暮客愁新。溫庭筠《商山早行》 思親念友　如：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！?邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》 閨中懷人　如：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘，溪橋柳細》、李白《樂府》(長安一片月，萬戶搗衣聲)● 生活雜感寄情山水、田園的悠閑　如：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》昔勝今衰的感慨 如：姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》借古諷今的情懷　如：辛棄疾《京口北固亭懷古》青春易逝的傷感 如：李清照《如夢令?昨夜雨疏風驟》仕途失意的苦悶　如：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》告慰平生的喜悅 如：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月?明月別枝驚鵲》● 長亭送別依依不舍的留念 如：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《金陵酒肆留別》情深意長的勉勵 如：王勃《送杜少府之任蜀川》坦陳心志的告白 如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦??！驹u析】　這是一首送別詩。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達自己開郎胸懷和堅強性格。（二） 評價作品思想內(nèi)容在注意的問題了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風格，有助于對其作品內(nèi)容的理解和把握。