【正文】 一手資料。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會，深入實(shí)際，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場進(jìn)行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。第五章 實(shí)習(xí)調(diào)研第二十七條 畢業(yè)論文（1）社會調(diào)查。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時，必須指定教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促和檢查，以掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。（9）指導(dǎo)教師原則上不作為本人所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)答辯小組成員，在答辯小組提出要求時可介紹所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況。（7）做好學(xué)生外文翻譯的評閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。（6）指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，各單位要嚴(yán)格控制出差。平時應(yīng)定期與學(xué)生聯(lián)系，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，了解畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度并予以指導(dǎo)。重點(diǎn)放在從思路、方法及資料查找上給學(xué)生以多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去思考、分析、對比和解決問題。要杜絕學(xué)生在設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)采集、分析處理等方面出現(xiàn)原則性錯誤和弄虛作假現(xiàn)象。（3）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格要求學(xué)生。（2）學(xué)生選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)范要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。（7）指導(dǎo)教師須按以下內(nèi)容對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做出評審：學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性，是否有獨(dú)創(chuàng)精神，實(shí)際應(yīng)用或理論意義等）。計(jì)劃中應(yīng)包括：工作階段的劃分、各階段的目的要求和完成期限。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用，經(jīng)批準(zhǔn)出差時間超過一周的，應(yīng)委派相當(dāng)水平教師代理指導(dǎo)。要注意對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是思想作風(fēng)、辯證唯物主義思想方法的培養(yǎng)。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的根本保證。（4）堅(jiān)持教書育人。所有學(xué)生都必須獨(dú)立完成課題所規(guī)定的任務(wù)，同時針對不同學(xué)生在知識能力方面的差異，因材施教。不能只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)或科研任務(wù)而忽視和降低畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，更要防止片面追求成果而把學(xué)生當(dāng)成單純勞動力使用。在指導(dǎo)方法上，立足于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造精神，既不包辦代替，也不放任自流，抓住關(guān)鍵時機(jī)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查。第二十五條 指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書及學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，全面指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。第二十四條 指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。第二十三條 各學(xué)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的全過程中，根據(jù)教學(xué)大綱要求，認(rèn)真抓好動員、開題報告、中期檢查、總結(jié)答辯四個階段的工作。如個別專業(yè)超出此范圍，須經(jīng)各二級學(xué)院教學(xué)院長審核批準(zhǔn)，方可執(zhí)行，但每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不得超過10人。第二十一條 每個學(xué)生均須有固定的指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)應(yīng)有一定限制，不同職稱的教師指導(dǎo)的人數(shù)應(yīng)有一定差別。由學(xué)生所在學(xué)院聘請有關(guān)單位中級職稱以上的科技人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，題目由學(xué)生所在學(xué)院教師和外單位的指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)校的選題原則共同擬定，并委托外單位的指導(dǎo)教師按要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。第二十條 原則上學(xué)生都必須在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），只能作為助手，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本功的基礎(chǔ)上盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題。第十八條 各院（系）每學(xué)年的選題應(yīng)更新80%以上。第十七條 學(xué)生應(yīng)于第八學(xué)期第二周前完成開題報告工作，包括查閱資料、外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述（3000～5000字）、開題報告等。院（系）應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題匯總表最遲于第七學(xué)期結(jié)束前以軟盤形式和紙質(zhì)（學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋章）形式分別報教務(wù)處實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理與建設(shè)辦和教學(xué)質(zhì)量管理辦。第十六條 有條件的院（系）可安排全部或部分學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，學(xué)校提倡畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作時間“覆蓋一年”。指導(dǎo)教師提出的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）課題或校外合作單位提出的課題（須陳述理由和所具備的條件，來自實(shí)際任務(wù)的選題須出具科研課題立項(xiàng)通知書復(fù)印件），經(jīng)分管教學(xué)的院長（系主任）審查批準(zhǔn)后向?qū)W生公布，通過師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分配，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師。原則上一人一題，對一些較大的課題，可組成設(shè)計(jì)小組分工合作，做到題目相同研究內(nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。應(yīng)采用因材施教的原則，對優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度，有利于各類學(xué)生提高水平和能力，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。第十三條 題目的工作量和難度要適當(dāng)，過程要完整。選題中鼓勵不同學(xué)科（專業(yè)）相互交叉，相互滲透，并鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。第十一條 選題應(yīng)與社會、生產(chǎn)、科研、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)相結(jié)合。選題應(yīng)達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)基本要求。第九條 指導(dǎo)教師對學(xué)生的日常指導(dǎo)工作由各系（專業(yè)教研室）負(fù)責(zé)考評、管理，寫出考評意見，并作為下屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格聘任的條件；學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日常管理工作由指導(dǎo)教師和相關(guān)班主任全面負(fù)責(zé)。第八條 學(xué)校將組織有關(guān)人員對全校的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果向全校通報。第六條 各系（專業(yè)教研室）作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基層單位，其主要任務(wù)是：（1）審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師；（2）負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作；（3）按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；（4）檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律，檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況；（5）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會組成；（6）成立驗(yàn)收小組，組織檢查驗(yàn)收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果，（7）組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；（8）收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。各學(xué)院的主要職責(zé)是：（1）按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生進(jìn)行資格審查；（2）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和本學(xué)院具體情況，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施，按照學(xué)校要求組織落實(shí)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體工作，如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的時間、本學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求等；（3）組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的中期檢查；（4）確定本學(xué)院各系（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會名單上報教務(wù)處；（5）負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績管理；（6）檢查本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作；（7）負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的管理。學(xué)院由主管教學(xué)的院長負(fù)責(zé)，并成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，督促檢查本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與各方溝通。其主要職責(zé)是： （1）制定學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的相關(guān)政策、條例和規(guī)定；（2）組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查和監(jiān)督；（3）審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會名單；（4）負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的分配；（5）協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的順利進(jìn)行提供保證；（6）組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的考核、評估、總結(jié)，提出有關(guān)整改措施。第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)第三條 學(xué)校采用教務(wù)處、學(xué)院和系（或?qū)I(yè)教研室）三級分工負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)行對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理、指導(dǎo)、實(shí)施、檢查、考核和總結(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到系統(tǒng)地鞏固并擴(kuò)大所學(xué)知識，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識解決本專業(yè)科學(xué)研究及工程技術(shù)問題，綜合鍛煉并提高學(xué)生的調(diào)查研究、搜集資料、查閱文獻(xiàn)、使用工具、繪圖、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)觀察、記錄、計(jì)算、設(shè)計(jì)、總結(jié)等能力，從而使學(xué)生獲得比較全面的訓(xùn)練。東華理工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理手冊東華理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理?xiàng)l例（修訂稿）2006年10月第一章 總 則第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量還是衡量高等學(xué)校的教學(xué)水平，以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。第二條 為加強(qiáng)對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)與管理，根據(jù)教育部《高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊》有關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本條例。第四條 教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體管理工作。第五條 各學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程的管理。教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的日常管理工作。（8）審校并確定優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。第七條 在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各學(xué)院視具體情況可以指派指導(dǎo)教師，也可單獨(dú)委托對方單位具有中級及以上職稱的技術(shù)人員指導(dǎo)，但畢業(yè)答辯必須按學(xué)校的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進(jìn)行。教務(wù)處將按一定比例抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），聘請校內(nèi)外有關(guān)專家進(jìn)行評審，同時將評審結(jié)果反饋各教學(xué)單位，并向全校通報。第三章 選 題 第十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)堅(jiān)持面向?qū)I(yè)、面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)、面向生產(chǎn)實(shí)際。選題應(yīng)特別注意有利于學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，并能保證各專業(yè)所應(yīng)當(dāng)具有的基本技能的較全面訓(xùn)練，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒐こ碳寄?、?yīng)用各種現(xiàn)代化儀器設(shè)備的水平以及獨(dú)立工作能力有較大的提高。其中，理工科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)在實(shí)際任務(wù)、具有理論探索意義、具有實(shí)際應(yīng)用前景、具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選??；文科及經(jīng)管類的選題需注重分析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。 第十二條 選題的內(nèi)容應(yīng)有助于提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案的能力；設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；實(shí)驗(yàn)研究能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織工作能力；應(yīng)用計(jì)算機(jī)開發(fā)軟件能力；應(yīng)用外語，特別是專業(yè)外語能力；撰寫論文或設(shè)計(jì)說明書的能力等。應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過重，結(jié)束時遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過少，造成學(xué)生空閑，以致達(dá)不到基本訓(xùn)練的要求。第十四條 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)一般不超過5～8人，鼓勵有科研課題的教師多指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。第十五條 畢業(yè)生一般從學(xué)院（系）公布的設(shè)計(jì)或論文題目中選擇；也可根據(jù)自己的工作實(shí)際情況自擬題目，但必須通過指導(dǎo)教師審核同意后方可進(jìn)行。選題和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更改。院（系）應(yīng)不遲于第七學(xué)期第十五周完成選題工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書不遲于第七學(xué)期第十七周下達(dá)給學(xué)生。已經(jīng)批準(zhǔn)備案的題目不得隨意更改，改換題目必須經(jīng)過相同審批程序方可生效。各院(系)應(yīng)根據(jù)本院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的具體計(jì)劃，安排學(xué)生在教研室（系）或指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報告，并將開題報告的具體時間、地點(diǎn)安排提前報教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理辦。理工科專業(yè)結(jié)合工程實(shí)際類型的題目（文管經(jīng)法等專業(yè)結(jié)合社會實(shí)際題目）數(shù)原則上要求達(dá)到85%以上，并以畢業(yè)設(shè)計(jì)為主。第四章 指 導(dǎo)第十九條 為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或具有工程實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師由各學(xué)院主管教學(xué)的院長（系主任）審定后，報教務(wù)處備案。確因特殊原因個別學(xué)生需在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時，需辦理有關(guān)手續(xù)。有關(guān)院（系）必須指定專人進(jìn)行檢查，掌握進(jìn)度，保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。每位指導(dǎo)教師在同一期間指導(dǎo)設(shè)計(jì)的學(xué)生人數(shù)一般以5～8人為宜；指導(dǎo)論文的學(xué)生人數(shù)可適當(dāng)減少。第二十二條 各學(xué)院（系）一般應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前，將畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體組織安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目以及學(xué)院對畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求向?qū)W生公布，同時安排有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師開設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題指導(dǎo)講座。中期檢查要求每個學(xué)生匯報課題進(jìn)展情況及階段設(shè)計(jì)（論文）小結(jié)文字報告，對中期檢查不合格的學(xué)生，各教學(xué)單位應(yīng)通知學(xué)生改正。對初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中、青年教師，院（系）要指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)工作。其主要職責(zé)是：（1）堅(jiān)持把培養(yǎng)人放在首位，深入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的第一線，把學(xué)生的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程中。（2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。（3）堅(jiān)持教學(xué)基本要求，貫徹因材施教原則。對成績較差的學(xué)生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，對成績好的學(xué)生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發(fā)揮。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整個階段，學(xué)生思想政治工作應(yīng)以指導(dǎo)教師為主。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前要對指導(dǎo)的全體學(xué)生認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動工作，使學(xué)生明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要意義和自己的任務(wù)。教育學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛護(hù)公物、熱愛專業(yè)等。（5）指導(dǎo)學(xué)生收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須的各種資料，制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃，并隨時檢查學(xué)生完成情況。（6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的程序，提出其中計(jì)算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內(nèi)容和要求，最后對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫出總的評語。第二十六條 對指導(dǎo)教師的基本要求（1）指導(dǎo)教師應(yīng)充分收集資料，精心準(zhǔn)備，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并報系（專業(yè)教研室）教研室審查，并經(jīng)學(xué)院組織教學(xué)委員會（或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組）對照學(xué)校的選題要求審核。任務(wù)書應(yīng)包括設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求、設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃、指定閱讀