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東華理工畢業(yè)設計過程管理手冊新_圖文-展示頁

2024-12-06 07:25本頁面
  

【正文】 5 課題研究的基本內容與擬解決的主要 問題 課題研究方法、設計方案或論文撰寫提綱 6 總體安排與進度 課題研究準備情況 (主要參考文獻、資料和參考書,完成任務所具備的條件等) 指導教師意見與建議 (選題的學術意義和現實意義、選題的合理性、開題條件是否具備、存在的難點和困難、建議等) 指導教師(簽名): 年 月 日 7 畢業(yè)實習情況記錄 (校外實習 的要有實習單位指導老師意見) 周 次 日 期 實 習 內 容 實習指導 老師 意見 第 1 周 2 月 273月 5 日 第 2 周 3 月 612日 第 3 周 3 月 1319 日 第 4 周 3 月 2026 日 第 5 周 3 月 274 月 2 日 第 6 周 4 月 39 日 第 7 周 4 月 1016 日 第 周 月 日 8 學生畢業(yè)實習成績鑒定表 姓 名 班級 學號 專 業(yè) 實習起止時間 20 年 月 日 至 月 日 實習單位 實習地點 實習內容 及 成果 實習生個人小結及自我鑒定 (實習學生填寫:從實習態(tài)度、實習紀律、實習能力、實習效果等方面進行自我評價) 實習單位簽定意見(蓋章) 成績: 實習指導老師簽字: 年 月 日 指導教師簽定意見 成績: 簽字: 年 月 日 指導教師根據實習單位的 簽定意見給出學生實習成績 9 畢業(yè)設計(論文)進展情況記錄 周次 檢查日期 問題與檢查項目 指導教師解答要點、 建議 及解決問題的方案和措施 第 1 周 2 月 273 月 5 日 第 2 周 3 月 612 日 第 3 周 3 月 1319 日 第 4 周 3 月 2026 日 第 5 周 3 月 274 月 2 日 第 6 周 4 月 39 日 第 7 周 4 月 1016 日 第 8 周 4 月 1723 日 10 東華理工大學長江學院畢業(yè)設計(論文)質量評價指標體系 (理工科 ) 序號 評價 內容 分值 評 價 結 果 分 類 評分標準 備注 A B C A B C 1 工 作 量 10 按期圓滿完成了任務書規(guī)定的各項內容,達到教學基本要求。 3. 是否通過答辯應填寫: “ 通過 ” 或 “ 不通過 ” 。 第 七 節(jié) 答辯記錄與評語 1. 本表由答辯秘書填寫 。 3. 如果第一次評閱不能答辯,則必須修改論文,進行第二次評閱 。答辯結束后指導老師補填成績。進展情況記錄表中,應如實記錄學生提出的相 關問題或指導教師的檢查內容和結果,杜絕空洞的、幼稚的問題出現。畢業(yè)實習結束,學生須填寫“學生畢業(yè)實習成績鑒定表”,認真填寫 實習小結及自我鑒定, 實習單位及實習單位指導教師須 簽定意見 。 第 五 節(jié) 畢業(yè)實習 情況記錄 、畢業(yè)實習成績鑒定表及畢業(yè)設計(論文)進展情況記錄 1.學生畢業(yè)實習情況必須做好記錄,每周至少一次。 文獻綜述字數一般控制在 3000~ 5000字。 , 對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上而寫成的一種學術論文,是研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果 , 是科學文獻的一種 。 3. 報告的內容需如實反映本論文(設計)的相關真實情況,不得隨意書寫,更不得出現抄襲現象,否則將不允許完成后續(xù)論文(設計)工作 。 II 第 三 節(jié) 開題 報告 1.學生根據指導教師下達的任務書,在廣泛收集資料的基礎上,獨立完成開題報告, 3 周內提交給指導教師批閱。 3.“課題類型”應符合任務書后的備注說明。此任務書應在畢業(yè)設計(論文)開始前一周內填好并發(fā)給學生。 5. “ 時間 ” 一欄中應填寫大寫,月份中一般填寫 “ 六 月 ” ,如:二 OO九 年 六 月 。 3.“系”及“專業(yè)”名稱 一欄中應填寫全稱 。其它表格中此項也照此約定執(zhí)行 。 ,本手冊與畢業(yè)設計(論文)一起由各系(部)歸檔保存, 防止丟失或損壞。答辯后指導老師再打分。 5.對畢業(yè)設計(論文) 指導老師可以先寫評語,但不要打分。 3. 手冊中各表格的內容,請相關人員認真填寫,并且保證前后一致 , 各階段材 料齊全,不得隨意更改、不得出現相互矛盾情況 ;學生填寫過程中, 對于不清楚的地方,請先向 指導教師 咨詢,然后再填寫,以免 出現 前后不相一致 現象。 2. 內有標明簽字處不得“打字”,必須“手書或 蓋章 ”。 東華理工大學長江學院 本科生畢業(yè)設計(論文)過程管理手冊 畢業(yè)設計(論文)題目 系 別 專 業(yè) 學 號 學 生 姓 名 指 導 教 師 職稱 自 月 日至 月 日共 周 東華理工大學長江學院教學科研工作部 二○ 年 月 目 錄 一、畢業(yè)設計(論文)過程管理手冊填寫說明及要求???????????????Ⅰ 二、畢業(yè)設計(論文)過程管理工作流程????????????????????Ⅲ 三、畢業(yè)設計(論文)任務書???????????????????????? 1 四、畢業(yè)設計(論文)開題報告??????????????????????? 4 五、畢業(yè)實習情況記錄???????????????????????? 7 六、學生畢業(yè)實習成績鑒定表?????????????????????? 8 七、畢業(yè)設計(論文)進展情況記錄?????????????????????? 9八、畢業(yè)設計(論文)質量評價指標體系(理工科)?????????????? 10 九、畢業(yè)設計(論文)質量評價指標體系(經管、文法類 )??????????? 11 十、畢業(yè)設計(論文)質量指導教師評閱意見表(理工科)??????????? 12十一、畢業(yè)設計(論文)質量評閱教師評閱意見表(理工科)??????????? 13十二、畢業(yè)設計(論文)質量指導教師評閱意見表(經管、文法類)???????? 14 十三、畢業(yè)設計(論文)質量評閱教師評閱意見表(經管、文法類)???????? 15十四、東華理工大學長江學院畢業(yè)設計(論文)答辯評審表???????????? 16 十五、畢業(yè)設計(論文)答辯記錄卡?????????????????????? 17 十六、畢業(yè)設計(論文)第二次答辯記錄卡??????????????????? 18 十七、畢業(yè)設計(論文)成績評定書?????????????????????? 19 十八、附件 (一)東華理工大學長江學院關于畢業(yè)設計(論文)的管理辦法?????????? 20 (二)關于對《東華理工大學長江學院畢業(yè)設計(論文)管理辦法》的補充規(guī)定???????????????????????????????????? 35 (三)東華理工大學長江學院畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范???????????? 37 (四)學士學位設計(論文 )答辯指南????????????????????? 45 (五)畢業(yè)設計 (論文 )歸檔材料 ??????I 畢業(yè)設計(論文)過程管理手冊填寫說明及要求 第一部分 總體要求 1.本手冊作為畢業(yè)設計(論文)工作檢查的主要依據和檔案材料,必須 保持手冊的干凈、整潔 。不得隨意撕毀 并 不可缺少某頁表格 。 在填寫本手冊時,學生應清楚自己完成的是設計還是論文,然后完整填寫所屬各部分內容,所有簽字必須齊全。 4. 畢業(yè)實習時實習單位應給出實習 鑒定意見及成績,由指導老師根據實習單位鑒定意見及成績,結合“畢業(yè)實習報告”給出畢業(yè)實習成績。再送評閱老師評閱及打分。 6. 本手冊應在答辯前 1周完成所有內容的填寫(畢業(yè)答辯應填寫的內容除外),由學生打印論文時同時打?。p面打?。?,再打出封面及說明頁(封面紙質、顏色 和論文封面相同),最后裝訂成冊。 第二部分 各階段填寫說明 第一節(jié) 封面 1. “ 論文題目 ” 一欄中要寫全稱,如果有副標題的,應填寫副標題。 2. “ 英文題目 ” 一欄中應該翻譯準確 。 4. “ 指導教師 ” 一 欄中 ,應填寫教師職稱; 如果有兩位指導教師,高職稱的在前,低職稱的在后,兩位指導教師姓名之間應以 “ 頓號 ” 間隔;其它表格中此項也照此約定執(zhí)行 。 第二節(jié) 任務書 1.畢業(yè)設計(論文)任務書由指導教師根據各課題的具體情況填寫,經專業(yè)教研室負責人審定、系領導簽字后下達給學生。 2.任務書內容必須由指導教師用黑(藍)墨水筆工整書寫,不得隨便涂改或潦草書寫,禁止打印在其它紙上后剪貼。 4.任務書內填寫的內容,必須和學生畢業(yè)設計(論文)完成的情況相一致,若有變更,應經過所在專業(yè)及系(部)領導 審批后方可重新填寫。 2. “ 主要參考文獻 ” 一欄中需填寫不少于 5本參考資料 (要求至少外文二篇)。 第 四 節(jié) 文獻綜述 本手冊沒有設置文獻綜述章節(jié),查但學生必須單獨寫出文獻綜述。 文獻綜述 是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議 , 它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。 (論文 )研究方向后查閱大量文獻資料,認真指導學生完成文獻綜述的書寫。學生在校外進行畢業(yè)實習的,須有實習單位指導教師對學生實習情況的指導意見。 2.指導教師對學生畢業(yè)設計(論文)進展情況,一般每周至少檢查一次,對檢查情況應做好記錄。 第 六 節(jié) 論文 評閱與評語 1. 指導教師先填寫評語, 但不給成績, 然后才由評閱教師填寫評語 ,并給出成績。 2.評閱教師由答辯委員會指派有經驗的講師(工程師)以上專業(yè)教師擔任, 評閱教師評閱完畢后需填寫有關是否可以 參加 答辯的意見 。 4.對設計(論文)評語應結合質量評價指標體系和設計(論文)本身的具體內容實事求是地進行填寫,評語應與實際成績相聯(lián)系,避免空洞的內容。 2. 答辯秘書要如實填寫學生答辯的情況, “ 小組綜合評語 ” 應經過答辯組長和小組成員同意后方可由答辯秘書填寫 。 III 畢業(yè)設計(論文)過程管理工作流程 教科部下達畢業(yè)設計(論文)工作指導性意見 各系(部)制定學年度畢業(yè)設計(論文)工作細則,成立畢業(yè)設計(論文)工作領導小組,并進行指導教師資格審查 各系(部)組織指導教師提出畢業(yè)設 計(論文)題目,審查并公布課題名稱,組織學生選題 各系(部)公布畢業(yè)設計(論文)題目、指導教師及學生選題結果 指導教師下達任務書、指導學生填寫開題報告 系(部)組織中期檢查 匯總指導教師、畢業(yè)生姓名及畢業(yè)設計(論文)題目報教科部 教科部會同督導組進行中期檢查 學生畢業(yè)設計(論文)上交與答辯資格審查 指導教師評語及成績評定 評閱教師評語及 成績評定 各系(部)成績匯總、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)名單并報相關材 料到教科部 各系(部)成立答辯委員會,報送各專業(yè)答辯安排計劃、組織答辯(二次答辯)工作
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